1、四、逗号，
2、地点：北京朝阳区工体东路16号
3、花园里的花都盛开了，有玫瑰花、百合花、郁金香、蝴蝶兰；颜色有红的、黄的、粉的、白的，漂亮极了。
4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
5、【注意】相邻的两个数字而非约数(概数)之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
6、这本书包括了历史、地理、科学、文化等方面的知识。
7、七、冒号：
8、有顿号的叫做陈述句，顿号是描迷2个以上的
9、他叫什么名字?
10、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
11、年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。
12、她高兴地跳着、唱着。→用逗号
13、句子是人物的话，如“谁谁说”，要加：“”
14、“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
15、用于称呼语后边，表示提起下文。
16、主办单位：中国书进出口总公司
17、二、问号?
18、标题的并列词语一般不用顿号，不仅看起来简洁，读起来也更能表情达意。
19、用于具有特殊含义的词语。
20、八、连词前面不用顿号
21、【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
22、用于感叹句的末尾。
23、“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
24、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
25、“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
26、顿号也用于相邻或相近的两数字连用，多个书的书名号之间也用顿号链接。
27、九、破折号──
28、(1)全国分为省、自治区、直辖市;
29、并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如:你要不断进步，识字，生产。
30、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
31、顿号是中文中常用的标点符号，它主要有以下六种用法：1.用于列举，如：我喜欢吃苹果、香蕉、橙子等。2.用于分隔句子成分，如：他又高又帅，但是有点自恋。3.用于连接并列句，如：今天天气很好，我想去爬山。4.用于表示顺承，如：他学习很努力，顿时成为了班里的佼佼者。5.用于表示对比，如：这个城市既繁华又拥挤，与那个小镇相比，有很大的差别。6.用于表示插入语，如：小明，今天又来迟了。
32、一个顿号,就不同于其余的御卫上直的亲军诸卫。
33、难道你不了解我吗?
34、上例中有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。?
35、应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
36、这个问题涉及到法律、道德、伦理、文化等多个方面。
37、海鲜类更是丰富有带鱼、金枪鱼等等。
38、逗号用于分隔时间、地点、范围等信息：表示时间、地点、范围等的词语与其他部分之间可以用顿号分隔。例如：我住在北京，中国的首都。
39、在书名号之间应该加上顿号，以表示有短暂的语音停顿。以下例句错误。例：最近，我们大家先后阅读了《国家利益》《黑洞》《苍天在上》等反腐败。
40、例：黄山的奇松、怪石、云海、和温泉是该旅游区四大亮点。→删最后顿号
41、我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
42、七、停顿较小的词语之间不用顿号
43、逗号用于陈述与反问之间：当陈述与反问并列出现时，可以使用顿号进行分隔。例如：他是个很有才华的人，难道你没看出来吗？
44、这个项目涉及到市场调研、产品、生产制造、销售推广等环节。
45、迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
46、你是我难忘的顿号格点，在深秋的季节我心无旁骛地聆听落花中可有你
47、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
48、有顿号的句子多是并列句，也用于需要停顿的重复词语之间和类序次语中，比汉字数字和天干地支甲乙丙丁等等到间隔。
49、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
50、用于语气强烈的反问句末尾。
51、【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制、推出了两款新车。
52、另外，顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。
53、顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
54、用于语气强烈的祈使句末尾。
55、语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
56、用于陈述句的末尾。
57、用于总括性话语的前边，以总结上文。
58、他的文章在《人民日报》上发表了。
59、我的大嫂美丽、聪明、贤惠。→用逗号
60、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
61、动物园里有老虎、狮子、大象、长颈鹿等动物。
62、这样的“聪明人”还是少一点好。
63、例：大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。→“小品”、“戏曲联唱”后面的顿号都应改为逗号。
64、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：
65、日期：10月20日至于11月10日
66、(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
67、《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。
68、六、分号;
69、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
70、我们经历了、参与了、看见了一次雄伟壮烈的事件，这次事件必将改变我们的生存现状并深刻地影响未来。
71、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
72、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
73、用于复句内部并列分句之间的停顿。
74、、桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）
75、用于行文中直接引用的部分。
76、问号。问号通常用于有疑问的句子，一般来讲需要从对方那里获得答案。一年级主要掌握一般疑问句和反问句就可以了。
77、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。一般单节的并列词语之间不能用顿号。
78、用于话题突然转变。
79、停顿句，就是一句话还没有说完
80、用于文章的省略。
81、一、概数之间不可使用顿号
82、十、省略号……
83、例：你吃饭了吗？（需要别人告诉你吃了还是没吃）
84、他的爱好包括读书、听音乐、看电影、旅行等。
85、分隔用汉字作为序号的序号和内文。等于“/”，但“、”是中文符号，“/”是英文符号。
86、用于需要着重论述的对象。
87、那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
88、桌上放着一本《中国语文》。
89、同志们，朋友们：现在开会了……
90、八、引号“”
91、外文书展销会
92、北京是中华人民共和国的首都。
93、句号。句号通常放于句尾表示一句话结束，通常用于陈述句，即描述一个事实的句子。
94、我们的团队成员包括工程师、师、营销人员、人员等。
95、并列词语之间有了连词“和”“及”“或”“与”等，在连词前面是不能用顿号的。可以根据句子的不同情况，删去顿号，或者改为逗号。
96、有顿号的应该叫并列句
97、请您稍等一下。
98、他衣着朴素、讲话平和、走路稳健。→用逗号
99、我哪里比得上他呀!
100、朱自清是近代散文家、诗人、学者、民主人士。2、那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。3、花园的花争奇斗艳，有白玉兰、玫瑰、牡丹、郁金香、琼花，真漂亮。
101、我们需要学习语文、数学、英语、物理、化学等科目。
102、用于列举的省略。
103、例(1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。
104、如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
105、句子中出现“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般都加感叹号。
106、例：与时俱进、开拓创新——新学年工作思路→改逗号
107、总之，顿号在中文中使用频繁，能够起到明确语义、优化表达的作用。在写作中，合理使用顿号不仅能够使文章更加通顺流畅，还能够让读者更好地理解文章内容。
108、例：他每天必须步行七、八里山路才能到学校。→删顿号
109、为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
110、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
111、用于声音延长的拟声词后面。
112、另外，顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。例如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这句话里的顿号是用于分隔句中并列词语。
113、多个并列词语，前面的之间用顿号，最后两个词语之间用“和”或“及”等。并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，就不必再用顿号。例：义理、考据和辞章。
114、张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;
115、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
116、在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!
117、顿号的使用方法
118、古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
119、例：我早上起来还没有吃早饭。
120、正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
121、相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。93年高考上海卷的“十七、八个人”，95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿!
122、逗号用于列举：当列举两个以上的事物或概念时，可以使用顿号进行分隔。例如：他们的职业有医生、律师、老师等。
123、我喜欢吃苹果、香蕉、橘子、葡萄等水果。
124、五、并列词语作补语之间不可用顿号
125、时间：上午8时至下午4时
126、用于疑问句的末尾。
127、例：这是一种名贵的兰花品种，你看这株长得多么晶莹、明丽、娇媚。→都用逗号
128、如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
129、(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;
130、如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打呀，听听戏呀。
131、例：他一年来，接连在《人民日报》《光明日报》《文汇报》《中国教育报》等报纸上发表了关于教育问题的一系列文章。
132、如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
133、有顿号的句子是停顿句列如1、桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿。
134、例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
135、用于反问句的末尾。
136、以下是10个带有顿号的句子：
137、1.我的家里有爸爸、妈妈和我。
138、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
139、停止射击!
140、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
141、这个故事讲得真实，动人。
142、我的妈妈是一个勤劳、能干、漂亮的人。
143、“呜──”火车开动了。
144、二、分句之间不可使用顿号
145、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
146、句中概数的中间不用顿号。
147、顿号，在汉语中主要有两个用途：一、分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。二、分隔有序的条列的标题数目和内文，例如本句的「二」和「分」之间的顿号。
148、⑩顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。
149、一、句号。
150、比如：果园里有苹果树、梨树、柿子树、杏树、李子树、桃树等等。
151、这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
152、课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
153、例：他不仅学习成绩好，而且作事情也干脆、利落。→“干脆、利落”之间停顿较小，不应该用顿号。
154、用于语气舒缓的祈使句末尾。
155、例：兄弟要敬重父母。
156、据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
157、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
158、例：她把房间收拾得整洁、明亮、美观，你一住进去肯定感到十分舒适。→都用逗号
159、上例中相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。
160、例：小王是我们全班同学学习的榜样，他是那样刻苦、勤奋、严谨、永远值得大家学习。→严谨后面应用逗号
161、对于这个城市，他并不陌生。
162、顿号的用法
163、例：赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。→赶快跑后面用感叹号
164、如：你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)离村三、四里外有一条小河。
165、冷冰川也叫大陆性冰川，它是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。
166、北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
167、【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
168、需要注意的是，使用顿号时要注意适度，避免过多或过少使用，以保持语句的流畅和准确。
169、逗号用于分割结构复杂的句子：当句子结构复杂或含有插入语时，可以使用顿号进行分割。例如：这本书，你读了吗？
170、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
171、顿号使用的误区
172、一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿比逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
173、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
174、逗号用于引用、举例或解释：在引用、举例或解释时，可以使用顿号进行标注。例如：他经典的一句话是“行百里者半九十”。
175、用于行文中解释说明的部分。
176、例：哪天我记不得了，我只记得他离开时大约是早上五、六点钟，天刚刚放亮。→删顿号
177、饮料有矿泉水、有可乐、有雪碧等等。
178、桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿
179、三、并列词语不同层次之间不可用顿号
180、例：市长在全市规模企业干部干部大会上宣布：要尽快做好亏损企业的关、停、并、转工作。→删顿号
181、九、标题中的词语之间不用顿号
182、有顿号的叫做排比修辞的句子。
183、他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”
184、用顿号造十个句子：
185、上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
186、觉得有用点个赞吧
187、并列词语之间有问号或叹号的，不再用顿号。
188、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。
189、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
190、如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
191、例：吟诵、品位、欣赏——“主体阅读课型研究”→改逗号
192、花园里的花有红的、白的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。
193、（一）句号、问号、感叹号、逗号的使用情况
194、四、并列词语作谓语之间不可用顿号
195、十一、书名号《》
196、例：他已经和朋友商量好，准备在明年春暖花开的时候到杭州西湖、或云南大理旅游。→删顿号
197、三、感叹号！
198、这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼.
199、句子中出现“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般都用问号。
200、服装类又分男装、女装、童装等。
201、我奶奶是一个慈祥、和蔼、严肃的人。
202、五、顿号、
203、用于话语中间，表示说明断断续续。
204、如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
205、十、误将书名号用作顿号
206、《红楼梦》的作者是曹雪芹。
207、一年级已经有考察给句子加标点符号的题了，一句话说完了要用句号，一句话没有说完，中间换气，停顿，要用逗号。一句话中有相同的句式，前面说几个，后面可以用省略号，省略了相同的部分，留给读者充分的想象空间，表达强烈的感情，后面用感叹号。
208、他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”
209、例：他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。→第1、2个顿号用逗号
210、六、集合词语之间不用顿号 例：全体团员、青年都要发扬不怕困难、知难而进的拼搏精神，争取在这次远程拉力赛上取得优秀成绩。→删第1个顿号
211、顿号是中文文稿中常用的标点符号之一，有以下六种用法：
212、超市里卖的产品种类齐全，有服装类、电器类、水果类。
213、中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
214、我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
215、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。
216、用于句子内部并列词语之间的停顿。
217、如：她笑得那样天真、自然、充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
218、顿号是并列的词或词组之间的停顿。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
219、逗号用于表示补充说明：在句子中添加补充说明的地方可以使用顿号进行标注。例如：她的名字叫小张，是我最好的朋友。
220、顿号:一般是多种同类东西，如(香蕉、苹果、葡萄、）或者是多个名字(小红、小明、小东、小花），多个同类词语(唱歌、跳舞、蹦迪、）或者是多个同类物品(书包，钢笔、橡皮、本子）还有多个选择等，一般来说顿号用这些地方当然了还有一些抽象得就不一一比如了，希望能帮到小朋友大朋友们哦
