1、原句：小李没有完成作业。
2、我们只有⼀个地球，如果它被破坏了，我们将别⽆去处。
3、将否定句改为肯定句，需要使用肯定的词汇和表达方式。以下是将否定句改为肯定句的一般方法：
4、唐朝的张嘉贞曾这样评价赵州桥——“制造奇特，⼈不知其所以为”
5、我国的高铁快得风驰电掣、快得电光石火、快得一日千里。
6、情感表达：句子是否传达了作者的情感或态度。例如，“田的大小好像是有心人为白鹭的镜匣。”这里通过描写田的大小和形状，表达了作者对自然美景的欣赏和喜爱之情。
7、记叙⽂是以⼈物经历和事物发展变化为主要内容的⼀种⽂体形式。
8、这个物品的表⾯⼗分光滑，就是为了减少摩擦⼒。
9、时间不停向前飞驰,快得像白马过隙,快得如离弦之箭。
10、作比较：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
11、赛场上奔驰的赛车,快得像火箭,快得像炮弹。
12、更改词汇：没有→完成
13、-不（不）：改为“是、能、可以”等
14、检查句子：小李完成作业。（句子已改为肯定句）
15、消防员奔赴火场,快得如天使降临,快得如及时雨。
16、更改词汇：将否定词改为相应的肯定词汇。例如：
17、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
18、-我没有去过北京。（否定句）
19、以下是一个具体的句子赏析示例：
20、找到否定词：没有
21、可以从多个角度进行。以下是一些可能的赏析点：
22、他⼗分帅⽓，有⾼⾼的⿐梁，浓浓的眉⽑，还有⼀双炯炯有神的⼤眼睛。
23、骏马快得追风逐日、快得日行千里、快得脚底生风。
24、找到否定词：首先，找到句子中的否定词，如“不、没有、无法、不曾”等。
25、新建的桥⽐⽼桥坚固得多。
26、-无法（无法）：改为“能够、可以”等
27、作⽂体裁丰富多样，分为记叙⽂、说明⽂、议论⽂、散⽂等。
28、弯弯的⽉亮像⼩船。
29、调整句子结构：在必要时，调整句子结构以适应肯定词汇。例如：
30、调整句子结构：小李没有完成作业。→李小李完成作业。
31、太阳会发光，会发热，是个大火球。
32、句式结构：注意句子是否采用了排比、对仗、反问等修辞手法，这些手法可以增强句子的表达效果。例如，句子“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这里使用了排比和对比的修辞手法，通过列举白鹭的多个特征，并与其他颜色进行对比，突出了白鹭的美。
33、-不曾（不）：改为“已经”
34、意境营造：分析句子是否营造了一种独特的意境或氛围。例如，“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。”这里通过比喻和反问的手法，将白鹭比作一首歌，但又不完全是歌，因为歌太铿锵了，从而营造了一种优雅而宁静的意境。
35、打比方：
36、举例子：
37、天上飞过一只燕子,快得像闪电,快得像飞梭。
38、检查句子：将修改后的句子读一遍，确保语法和意思正确。
39、赵州桥⾮常雄伟，全长50。
40、他是个热⼼肠的⼈，有⼀次下⾬天他把伞借给⼀个⽼奶奶，⾃⼰却淋着⾬。
41、快情景描写:
42、这辆车速度极快，快得像一阵风，快得像一道闪电，快得人眨眼的功夫就不见了。
43、-我去过北京。（肯定句，调整句子结构）
44、列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
45、-没有（没有）：改为“有”
46、以下为五年级上册语文练习改否定句的示例：
47、赏析：这句话通过对比的手法，描绘了白鹭孤独而悠然的姿态。其中，“孤独”一词表达了白鹭的孤独感，而“悠然”则展现了它的从容和淡定。这种对比让读者更加深刻地感受到白鹭的独特气质和美丽形象。同时，这句话也营造了一种宁静而优雅的氛围，让人感受到自然之美和生命之静。
48、文化内涵：句子是否蕴含了某种文化内涵或哲理。例如，在描写人物或事物的句子中，可能包含了某种传统美德或价值观念。
49、句子：“它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。”
50、用词精准：分析句子中是否有用词精准、生动传神的词语。例如，“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这里的“钓鱼”一词用得非常巧妙，既描绘了白鹭的动作，又让人联想到人类的行为，增加了句子的趣味性。
51、时间快得如白驹过隙、快得如日月穿梭、快得光阴似箭。
52、是比喻与夸张，歌是编出来的当然用箩筐来比，“塞断九条河”是夸张，不算是对偶。
