1、爸爸严厉地说，“我在跟你说话呢！”
2、直接提示语：这种提示语比较简单，直接告诉读者应该注意的内容或需要回答的问题。例如：“请仔细阅读文章，找出其中的中心思想。”
3、写一个简单的自我介绍，包括你的外貌、性格、爱好和习惯等。
4、“请你补写对话中的空白部分。”
5、、“再想想，你能不能说出字的读音？”等。
6、提示语一般有三种，分别放在说话内容的前面、中间和后面。如：王xx高兴地说：“今天天气真好呀！”
7、“按要求完成下面的练习。”
8、写一封信给你的朋友或老师，用上你学过的礼貌用语和表达方式。
9、编写一个有趣的故事，用上你学过的形容词和副词，让故事更加生动和有趣。
10、询问：提示语可以用于引导对方提供信息或表达某种观点，例如：“你对此有何看法？”
11、句子专项训练提示语是针对三年级上册句子写作的一种指导和提示。以下是一些常见的句子专项训练提示语：
12、“观察句子，判断对错”。
13、爱护花草树木，就是保护环境。
14、“观察片，思考下面的问题。”
15、护鸟儿倾真情，功耀当代。爱自然扬善举，利益千秋。
16、保护野⽣动物，维护⽣态安全！
17、“看，写一个小故事。”
18、爱护鸟类，为环境曾姿添彩。
19、别让地球上的最后一滴水，成为我们的眼泪！
20、保护鸟类保护野⽣动物⼈⼈有责。
21、这些提示语通常出现在课本中，帮助学生更好地理解和完成相关的任务。
22、在3年级语文第12课中，提示语是指教材中出现的一些有提示作用的词语或句子，可以帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
23、“路上注意安全！”
24、爱鸟护鸟，万物和谐。
25、用一些简单的句子描述你的家庭，包括家庭成员、他们的职业和爱好等。
26、小草青青，足下留情。
27、提示语是一种用于辅助沟通、表达意或引起注意的语言表达方式。在人际交流中，提示语可以帮助人们更好地传达信息、理解对方的意，以及使对话更加顺畅。以下是提示语的三种常见用法：
28、小学三年级上册语文课本书中，如果是提示语在前面，可以按照以下这些方法进行使用，提示语在前面，会引出后面的重点部分，一定要熟记于心并灵活使用。
29、妈妈关切的叮嘱道。
30、别踩我，我会哭。〈草坪上的广告〉
31、往哪儿看呢？”
32、“听录音，然后回答问题。”
33、好的，以下是三年级语文中的四种提示语：
34、通过使用提示语，人们可以更好地传达自己的意和情感，同时使对方更容易理解自己的意思。
35、同在地球上，共享⼤⾃然！
36、编写一个购物清单，列出你需要购买的物品，并用句子描述你购买物品的场景。
37、这些提示语旨在帮助学生巩固和拓展所学过的句子写作技巧，同时提供了一些有趣和实用的写作练习。在写作过程中，学生应该注意句子的结构、语法和表达方式，同时尽可能用上所学过的词汇和表达方式。
38、、“你看这个字怎么写？”
39、表情提示语：这种提示语通过表情符号或片来传达意思，让你更加直观地了解提示的内容。例如：“
