1、二、句子仿写的原则：1、修辞“依葫芦画瓢”。2、结构“循规蹈矩”。3、内容“前后兼顾”。
2、第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
3、利用口诀：可以将一些常用的模板句子转化为口诀，然后在需要时根据实际情况进行替换。例如：主语+谓语+宾语，主语+谓语+宾语，主语+谓语+宾语……
4、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
5、利用句型模板：可以找到一些常用的句型模板，然后根据需要进行替换。例如：不仅……而且……，不但……还……，既然……就……
6、原句：口子进门问声好，市子进门看热闹，耳子进门听新闻，心字进门心里闷仿写：钉子出山不走路，木头出山不吃饭，老牛出山不摇头，小鸟出山不犹豫
7、第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
8、一边多一边少，一群青蛙在跳跃；
9、一边多一边少，一篮鲜花在花瓶；
10、利用反义词和对比词：可以利用反义词和对比词来表达相反的意思。例如：这个问题很难，但是我们不能放弃。可以改写为：这个问题虽然困难，但是我们不能放弃。
11、仿照例句，补写出一个比喻句。
12、三、仿写句子的类型和方法：1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
13、第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。
14、四、按空间推移的顺序排列
15、三、按先总述后分述的顺序排列
16、所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
17、第一招－－按事情发展的顺序排列
18、第二招－－按时间先后顺序排列
19、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
20、第三招－－按空间推移的顺序排列
21、（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
22、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
23、对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
24、有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
25、乘法仿写是指用同样的结构和语法，将不同的词汇组合在一起，形成新的句子。以下是几个乘法仿写的窍门：
26、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
27、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
28、句子排序五法
29、第四招－－按先总述后分述的顺序排列
30、一、句子仿写首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
31、利用连接词：连接词包括并列连词、转折连词、因果连词等。可以利用这些连接词将不同的句子组合在一起。例如：小明喜欢打篮球。小红喜欢游泳。可以改写为：小明喜欢打篮球，而小红则喜欢游泳。
32、一、按事情发展的顺序排列
33、以下是我的回答，一边多一边少，仿写顺口溜如下：
34、二、按时间先后顺序排列
35、一边多一边少，一堆水果在桌上；
36、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
37、第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？
38、第五法:品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
39、利用同义词和近义词：可以用同义词和近义词替换原句中的某些词语，从而形成新的句子。例如：小明喜欢打篮球，小红也喜欢打篮球。可以改写为：小明爱好打篮球，小红同样热爱篮球运动。
40、（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
41、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
42、一边多一边少，一桶水在洗手间。
