1、深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
2、改拟人句：小草从土里偷偷地探出了头。
3、扩句：一群群小鸟在树林中自由地飞翔。
4、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
5、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗。
6、诸葛亮告诉鲁肃，明天凌晨和他一直坐船出去。
7、小溪的冰已经融化了，在冰完全融化之前，小溪开始唱一首欢快的歌。
8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
9、你好，飞流的瀑布！
10、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
11、或：没有人说我说的不对。
12、你们勇敢面对挑战，从不退缩，勇往直前。
13、首先，可以选择一个主题，如我的假期、我的梦想等，然后用排比句来描述不同的细节。例如，我的假期有快乐、有刺激、有收获；我的梦想是成为科学家、成为音乐家、成为作家。
14、表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的。
15、双重否定句：你们不得不承认我是对的。
16、六年级上册小练笔可以从以下几个方面进行写作。
17、要有团结合作的精神，互相帮助，共同进步。
18、运用排比说理,可将道理说得充分透彻。比如:“我们的干部要关心第一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。”(《为人民服务》)
19、你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
20、勤奋是成功的捷径，勤奋是幸福的桥梁，勤奋是爱的天平，勤奋是人生的道路。
21、你们是未来的希望，我们对你们充满信心！继续努力，追求卓越，你们一定会创造更加辉煌的未来！
22、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
23、他不小心打碎了一只花瓶。
24、排比句是指在一句话中重复相同的语句结构，用于强调表达的效果，使语言更加生动有力。
25、同学们的目光齐刷刷地望着刚走进来的小明。
26、表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。
27、例如：“那个高个子、那个矮个子、那个胖子、那个瘦子，他们谁有能耐做完这件事？”3具体的排比句例子可以通过阅读语文书中的篇章，如《小草》、《长夜难明》等文章中找到。
28、在春天里拔节的不只是小草，也有我们的梦想；在春天里萌发的不只是花朵，也有我们的希望；在春天里苏醒的不只是大地，也有我们的生命。
29、你好，汩汩的溪流！
30、面对烈日，向日葵微笑，吸收充足的营养，茁壮成长。
31、妈妈对我说：“今天你写完作业，明天爸爸带你去旅游。”
32、翠鸟蹬开苇杆飞过去。
33、你们团结友爱，互相帮助，班级氛围和谐。
34、你们积极参与各种活动，运动会上你们奔跑如风，篮球赛场上你们投篮准确。
35、狐狸抓住了一只小鸡。
36、你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。
37、你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
38、小鸟飞翔。
39、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
40、时间是米粒，它是那么的渺小，却需要我们用汗水珍视；时间是女孩子，它是那么的美好，但需要我们精心呵护；时间是鞋子，它是那么的朴素，但需要我们一步一个脚印的走下去。
41、如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
42、你好，陡峭的悬崖！
43、仲夏的夜晚，风慢慢地吹着，月亮追着夕阳，早早地爬过了山顶，挂在天空中，月光如带着清凉，驱赶着凉爽的白天留下的余热。
44、陈述句：我说的是对的。
45、要有积极向上的态度，乐观面对挑战，勇敢追求梦想。只有这样，你们才能成为优秀的人才，为国家的发展做出贡献。
46、六年级的学生们，你们是我们学校的骄傲！你们勤奋学习，努力进步，成绩优异。
47、如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。
48、那个薄雾女孩在夜里来到这个村庄。
49、改比喻句：翠鸟蹬开苇杆像箭似的飞过去。
50、如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
51、反问句：难道我说的不对吗？
52、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪；豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解和疙瘩；豁达是一种明智，能解决问题中的纠缠和矛盾。
53、相信自己，相信未来，相信你们能够创造美好的明天！
54、其次，可以用排比句来描述一个场景或一个人物的特点。比如，春天的花园里有鲜花、有蝴蝶、有鸟儿；我的朋友聪明、友善、乐于助人。
55、表达效果：用排比抒情，这样写的好处是：运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、具体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分。
56、把字句：他不小心把一只花瓶打碎了。
57、《六年级上册语文书》中包含了多个排比句。
58、被字句：一只小鸡被狐狸抓住了。
59、你好，悠悠的白云！
60、最后，可以用排比句来表达自己的观点或感受。例如，学习让我快乐、让我进步、让我有成就感；读书让我开阔眼界、增长知识、提高思维能力。通过运用排比句，可以使文章更加生动有趣，增强表达的力度和效果。
61、愿对你有所帮助！
62、如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
63、改直接转述句为：诸葛亮对鲁肃说：“明天凌晨你和我一直坐船出去。”
64、小草长出来了。
65、水把他的笑脸放了回来，所以有一个波浪。
66、缩句：目光望着小明。
67、荷花，你是纯洁的；荷花，你是高雅的；荷花，你是清白的。
68、空心的脑袋骄傲地抬起，饱满的脑袋谦卑地垂到地上。
69、被字句：一只花瓶被他不小心打碎了。
70、用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。朱自清《春》一文中,“山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。”
71、把字句：狐狸把一只小鸡抓住了。
72、用排比写人,可将人物刻画细致。如:“他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的没有和宽广。”
73、六年级的学生们，你们是未来的希望，是社会的栋梁。你们要努力学习，勤奋进取，不断提高自己的能力。
74、要有坚定的信念，勇往直前，不畏困难。
75、改间接转述句为：妈妈告诉我，今天我写完作业，明天爸爸带我去旅游。
76、生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望生命的内敛之美；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳生命的奔放之美；生命是一匹野马纵横驰骋给人以力量。
