1、1、不耻下问;不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻.《论语·公治长》:＂敏而好学,不耻下问.＂
2、释义：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
3、子曰：“不学诗，无以言。”（《论语·述而》）这句话表达了教师的重要角色，他们通过教授知识和启发思维来培养学生的能力和素养。
4、这些句子虽然没有直接提到教师节，但表达了孔子对于教育和师生关系的看法，也表达了对教师从事教育工作的赞赏和鼓励。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
6、孔子的话至今也是我们为学的准则。
7、[唐]李商隐《无题·相见时难别亦难》；原文选段：；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。；白话释义：；春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。；
8、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
9、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
10、子曰：吾尝终不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
11、“三人行，必有我师焉”，生活中到处都有自己的老师。这是《<论语>十二章》的精髓之一。这句话告诉我们，几个人在一起，总有人能够当自己的老师。
12、[唐]白居易《奉和令公绿野堂种花》；原文选段：；令公桃李满天下，何用堂前更种花。；白话释义：；您的学子遍布了天下，何必需要亲自在房前再种花呢。；
13、[战国]荀子《荀子修身》；原文选段：；君子隆师而亲友；白话释义：；君子尊崇老师而亲近朋友。；
14、不亦乐乎;《论语·学而》:＂有朋自远方...
15、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
16、这句话几乎是家喻户晓的话，出自于《论语·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”
17、释义：草木凋零是因知宋玉的悲伤，文采洒脱学问渊博可当我师。
18、不得其死;指人不得善终.《论语·先进》:＂若由也,不得其死然.＂
19、——李商隐《无题·相见时难别亦难》
20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
21、一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
22、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
23、[清]龚自珍《己亥杂诗（其五）》；原文选段：；落红不是无情物，化作春泥更护花。；白话释义：；我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
24、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
25、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）这句话强调了教师需要不断学习和提升自己，以便能够成为良好的教师。
26、寥寥数语，孔子说出了跟看老师学习的重要性。这是孔子身有体会的感慨，也是实事求是的话。老师之所以为老师，是因为其悟道早，学识洲博的原因，所以跟着老师学习，不仅学的知识多，而且进步也快。
27、[唐]柳宗元《师友箴》；原文选段：；举世不师，故道益离。；白话释义：；假如整个社会的人都不当老师，不尊重老师，那么这个社会就会更加的背离道统。；
28、孔子说：我曾经整天不吃，整夜不睡，全部用来思考，但没有进步，比不上去学习进步快啊！
29、子曰：“敏而好学，不耻下问。”（《论语·学而》）这句话强调了教师应该保持积极主动的态度去学习，虚心向他人请教，并且不畏惧自己的不足。
30、孟子曰:何为师者师者以何为师为人师表格言-......师者,所以传道受业解惑也.为人师表,不仅在于学识,更在于日常的行为.作者结合身边的例子,引经据典,不仅对文中的某君进行了有力的批评,也起到诠释教师意义的作用.
31、——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
32、教师节虽然是一个重要的纪念日，但孔子的《论语》中并没有专门关于教师节的经典句子。然而，《论语》中有一些关于教育和师生关系的经典句子可以用来表达对教师的敬意和感激之情。以下是其中几句：
33、子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·学而》）这句话强调了教师应该具备广博的知识、坚定的志向、善于提问和深入思考的能力，而仁爱也体现在这些品质中。
34、师者，所以传道，授业，解惑也。
35、《论语卫灵公篇》中。
36、每个人都有自己的长处和优点，都有值得我们学习的地方，我们要保持谦虚，多向优秀的人看齐，向他们讨教，进一步完善自己，否则就如同井底之蛙，永远不会进步。
