1、总结形式:
2、总结儿歌:
3、快点过来。”（常规的。冒号+引号）“我在这里。”我说，“快点过来。”（逗号）“我在这里。快点过来。”我说。（句号）
4、把表示提示内容的句子分为前后两部分，提示语放在中间。
5、提示语在后面，后面画个小圆圈；
6、提示语后点冒号，
7、说话人姓名及提示语在前，说话内容在后。这种方法是写人物对话最常用的形式。
8、双引号如双胞胎，
9、仿写提示语在中间的引用句，注意引号的用法
10、注意，提示语在中间，只能用逗号。提示内容的句子都要用引号，结束处用引号内句号。
11、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
12、提示语在中间，画个逗号在后面。
13、我说:“我在这里。
14、标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
15、四种形式概括如下：
16、“别忘了来看我呀，我还有许多好听故事要讲给你听呢！”小紫花流着泪说“再见，大头蟋蟀！再见了……”
17、＂XXX，XXXXXX。＂XX说。
18、不要把双引号弟弟漏。
19、说话人姓名和提示语在说话内容之间。这种方法就是先写一句或一段人物的话，然后交代话是谁说的和人物继续说的话。在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
20、只写说话内容，不写是谁说的。这种对话形式简洁、明快，但说话人的姓名必须是在前面交代过的，对话虽然不写是谁说的，但读者一看就明白是谁说的话。这种没有提示语的只要加双引导就可以了
21、提示语在前面，冒号引号紧相连；
22、＂XXX。＂XX说，＂XXXXXX。＂
23、哥哥在前弟在后，
24、句前句后来呼应，
25、小男孩摆弄了很久很久，说:＂一切准备停当。＂
26、＂是的，＂小男孩站起来，鞠了个躬，＂请让我进去吧。＂
27、人前话后正常用，
28、话分两段人在中，
29、XX说:＂XXX,XXXXXXXX。＂
30、“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”
31、话前人后藏冒号，
32、冒号休息不使用，
33、点冒号双引号有诀窍，
34、说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法：在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
35、＂一定会飞回来！＂男孩肯定的说。
36、双引号把话儿括；
37、扩展资料：提示语中标点符号的用法
38、说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。
39、双引号把话儿括。
40、细心的伙伴要牢记，
41、仿照例句，写一个提示语在中间的句子，注意正确使用标点符号。
42、“别吃那么多，不然会长胖的啊！”小红温柔地说“再见了，小刚！再见……”
