1、对偶：生活如同一首交响乐，有高潮也有低谷，有扬琴也有挫折。
2、设问：今天的演讲将围绕哪个主题？当然是环境保护。
3、夸张：那个小女孩的泪水像江河一样汹涌澎湃，横流不止。
4、对偶：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
5、好的，以下是一个简单的六年级反复句子的例子：
6、比喻：这座山好像一位沉睡的巨人。
7、比拟：她脸上的微笑如同春天里绽放的鲜花一般灿烂动人。
8、"她的微笑如同春风拂过，温暖了整个房间。"（比喻、拟人）
9、这个句子使用了反复的手法，通过重复“一遍又一遍”这个词语，强调了作者对这本书的喜爱程度，并且表达了每次阅读都有新的感受。
10、暗喻：他的话语如同冰雪一般冷冽，让人感到心寒。
11、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
12、不仅仅是这个，还包括拟人，排比等
13、拟人：树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳舞般欢快。
14、第二步要答出内容与效果，要答出这种修辞要表现什么内容，然后有什么效果。
15、春节暗暗的来到了许多人身边,带来了喜气,福气还有那合家团聚的机会。
16、桥下有河，亭中有井，路边有溪。
17、【引用】要是不是处处都是欢庆的人群,处处都是喜庆的炮竹,你怎么能确信是新年到了呢!【反问】
18、"那个音乐会如一股清泉，涤荡心灵的尘埃。"（比喻、拟人）
19、“我真的很喜欢这本书，读了一遍又一遍，每次都有新的感受。”
20、第一步，先指出运用了哪些（哪一种）修词手法，然后把这种手法的具体表现解释一下，比如，运用了比喻的手法，用何种事物（喻体）来比何种事物（本体）。
21、蜜蜂一边唱歌一边采蜜。
22、"在那个宁静的夜晚，树叶在风中轻声低语。"（拟人）
23、排比：她聪明、美丽、善良，是一个完美的女孩。
24、排比：他拥有智慧、勇敢和善良，是一位值得信赖的朋友。
25、借代：那位老师是我们心中的明灯，为我们指引前进的方向。
26、拟人：春风轻拂，唤醒了沉睡的大地。
27、我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
28、【比喻】大街上人来人往,大家有的去拜年,有的去买年货,有的全家人去旅游,好一派喜庆的样子。
29、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
30、反问：难道我们能容忍这样的行为继续发生吗？
31、再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。
32、比喻：那个男孩宛如一只狡猾的狐狸，时而调皮捣蛋，时而机智聪慧。
33、【排比】大家好象把整整一年的喜庆都在这个时辰再现了,处处一团喜气。
34、"大海的波涛如歌如诗，唤起了人心深处的激情。"（拟人）
35、天边的云，是人类追求飞翔的寄托；天边的云，是人类放飞梦想的纽带。
36、押韵：清晨鸟儿枝头唱，夜间蟋蟀轻轻吟。
37、修辞手法赏析题的答题技巧为：
38、"那轻盈的舞姿如同飞翔的彩蝶。"（比喻、拟人）
39、是胸襟博大者宽容的微笑；魅力是球王贝利的脚、拳王泰森的拳。
40、"天空一片湛蓝，像是一块洁净透明的宝石。"（比喻、拟人）
41、在写作中运用修辞手法可以使句子更加生动丰富，增加文学艺术性和表现力。这些修辞手法可以深刻地吸引读者的注意力，使文章更加引人入胜。
42、敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。
43、【拟人】全般城市好象是一个待嫁的女孩浓装淡抹,一派喜庆的样子。
44、【夸张】热闹,正所谓“爆仗声声辞旧岁,雄鸡报明唱新春”。
45、第三步回到主旨或情感上，具体来讲是用这种手法来抒发何种感情或表达怎样的主旨
