叶圣陶教育名篇名句
1、“教育是人类进步的阶梯。”——弗朗西斯·培根
2、天下将兴，其积必有源；天下将亡，其发必有门。
3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
4、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
5、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
6、教育是一种使人性开花结果的艺术。
7、理想是事业之母。——叶圣陶
8、教育是一种苦差事，但没有比这更美好的事业了。——马克·吐温
9、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
10、教育就是使人从他所知道的到他所不知道的去探究。——安诺玛斯
11、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人
12、待人厚：1文字往来谦和待人。2日常交往守礼敬人。
13、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
14、“教育的目的不在于填满一个桶，而是点燃一把火。”——威廉·巴特勒·叶芝
15、教育贵在启迪智慧，培养人格。
16、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
17、教师并非教书,而是教育学生。
18、关于这个问题，1.教育不是填满桶，而是点燃火焰。
19、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
20、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
21、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞
22、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
23、教育并不是一种充满信息和事实的快餐，而是必须经历时间、探究和思考的持久工程。——卡尔·韦特斯坦
24、只有做学生的学生,才能做学生的先生。
25、“教育是开启心灵的钥匙。”——苏格拉底
26、这也告诉我们，只有自己才能够真正吸收知识和经验。
27、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
28、师傅领进门，修行在个人。
29、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
30、生理学和心理学的研究表明，人的诸种心理能力中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。——叶圣陶
叶圣陶教育名篇名句
31、这句话的意思是，老师可以指导我们进入知识的大门，但最终的学习和修行还要靠个人自己去完成。
32、教育的本意，是要把人们养成有本领有能力；如果要使一个人有本领有能力，就非要发展他的耳目心思手足不可。
33、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
34、叶圣陶的待人厚律己严：
35、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
36、教育应是陶冶
37、读书破万卷，下笔如有神。
38、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
39、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
40、学问无涯，学习不止。
41、说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
43、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
44、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
45、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
46、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
47、教育名言警句很多，以下举三个例子：
48、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。
49、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
50、教育要用爱心，而不是鞭策。
51、“教育是一种力量，它可以改变世界。”——纳尔逊·曼德拉
52、教育是改变世界的最强大武器。
53、教师之为教，不在于全盘授予，而在于相机诱导。叶圣陶
54、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》
55、教师并非教书，而是教育学生--叶圣陶2.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才意识他们是你当年的小学生--陶行知3.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运4.教育的本质意味着:一棵树推动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂--雅斯贝尔斯
56、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
57、朱子：“人之一心，天理存，则人欲亡。人欲胜，则天理灭。
58、这些名言体现了叶圣陶先生对说明文写作的基本要求和方法的深刻理解，对于提高说明文的写作水平有着重要的指导意义。
59、教育是一生的财富。
60、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
叶圣陶教育名篇名句
61、叶圣陶是中国现代著名的教育家和文学家，他对说明文的写作有着深刻的见解。以下是他关于说明文的一些名言：
62、叶圣陶先生二三事中的名人名言
63、因材施教。意思是要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法。
64、“教育是引导人们走向光明的道路，而不是让他们沉浸在黑暗中。”——亚里士多德
65、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
66、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
67、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
68、教育的本质在于鼓励学生去思考、去发现、去实践。——亚里斯多德
69、“教育的秘诀是尊重学生。
70、“教育不是填鸭式的灌输，而是点燃学生内心的火焰。”——爱因斯坦
71、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。3、端正教育思想是改革教育最紧要之点。4、德行须从民主来修养。5、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。6、学校教育应当使受教育者一辈子受用。7、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。8、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。9、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。10、教是为了达到不需要教。
72、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
73、教学相长。意思是教师的教和学生的学是一个相互成就的过程。
74、教育是自我解放的过程。
75、教育的目的不是填满一桶水，而是点燃一团火。——威廉·巴特勒·叶芝
76、唯天下至诚为能化。——《论语》
77、“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”一一一雅斯贝尔斯
78、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
79、关于教育的名言：
80、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
81、说明文以“说明白了”为成功。
82、培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
83、己所不欲，勿施于人。（论语）
84、叶圣陶的名言1、品德教育重在实做，不在于能说会道。
85、写说明文，就是要把事理说明白，怎样才能把事理说明白呢？叶圣陶先生提出两个要求：首先是准确，其次是简明。
86、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
87、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
88、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。——爱因斯坦
89、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
90、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
叶圣陶教育名篇名句
91、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
92、教育的目的不在于灌输知识，而在于激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的创新精神和创造能力。
93、叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文以‘说明白了’为成功。”
94、叶圣陶先生的名言警句有很多，以下是一些关于想象力的名言：
95、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
96、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
97、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
98、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
99、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
100、教育不是为了生活，而是为了生命。——约翰·杜威
101、律己严：1，写作言文如一。2，文风倡导简洁。3重语文求完全。
102、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
103、知识并非都是可教的
