叶圣陶关于生命生活的名言
1、品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶
2、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
3、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人；
4、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
5、叶圣陶的名言
6、养成习惯，换个说法，就是教育。
7、作文是生活，而不是生活的点缀；
8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
9、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
10、积千累万，不如养个好习惯；
11、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
12、读书忌死读，死读钻牛角；
13、-朱自清：
14、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
15、叶圣陶和朱自清都是我国著名的文学家、教育家，他们留下了许多经典的名言警句。以下是一些他们的名人名言：
16、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
17、只有做学生的学生，才能做学生的先生；
18、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
19、读书忌死读，死读钻牛角。
20、教师并非教书，而是教育学生。
21、这也是教育的终极目标，通过教育，我们可以塑造下一代的价值观和行为准则，为社会的发展和进步做出贡献。
22、叶圣陶是中国现代教育家和文学家，他的名言有很多，其中一句著名的名言是：“教育的目的，在于培养学生的人格。
23、心有所思，情有所感，而后有所撰作；
24、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
25、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。——叶圣陶
26、陶老的教而不教这句话让我想起了杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。教育的最高境界是以一颗心唤醒另一颗心，以一个生命换醒另一颗生命。这就把教育从知识传授提升到了解惑和精神引领的高度。我们都知道有些孩子开始上学学习吃力，到了一定年龄就开窍了，学习不吃力啦。老师要做的就是开启孩子心智。
27、-教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
28、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
29、叶圣陶是我国著名的教育家和文学家。其教育理念甚称高明的创新的。他的教育名言‘’教是为了更好的不教＂，给人以智慧，给人以启迪、思索。他先进的教育理念影响着广大的教师，并积极地进行实践探索，创新教学方法和教学模式。叶老提到的‘’教＂是前提、手段。是指传授知识，启发、引导，培养能力。‘’不教＂是目的，指少走弯路，少费劲。是指在教师的引导下，学生会自主学习，主动思考，主动解疑答惑。教师灵活多样的教学，教会学生学习的方法。总之，叶老的这句名言换言之：授之鱼，不如授之以渔。
30、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
叶圣陶关于生命生活的名言
31、这些名言警句表达了叶圣陶和朱自清对于教育、人生、文学等方面的思考和感悟，具有深刻的意义和价值。
32、他主要想要说的观点是：老师要教的是如何让学生自己去学习。因为书海无涯。知识是永远教不完的。老师要教的是如何让学生在面对新的事物。如何很快的去理解学习。
33、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
34、教师并非教书，而是教育学生。——叶圣陶
35、拿国文为例，老师讲活了一篇文章，喜欢这类文章的孩子会自己找文章看，老师教会孩子体会文字传达的美感，生活的情趣，生活感悟，生命体验，孩子会借由文字发现生活中的爱和欢乐。无异于给孩子打开了另一个世界，激起孩子的探索和求知欲。更不用说能写一首漂亮文章的老师，怎样影响和带动学生作文。
36、学校教育应当使受教育者一辈子受用；
37、给别人鱼不如交给别人的方法。
38、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
39、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
40、在学生的学习过程中教育学生是重要环节，但是，需要教育什么则体现了授人以渔与授人以鱼的关系。教授简单的知识，只能让学生简单的了解本知识，往往无法做到举一反三，则教还需要一直教，从而导致教师与学生均倶疲惫。反之，教授方法和规律能够起到授人以渔的效果，从而无需教师反复教，而学生能够自行学习和领悟。最终达到教是为了不教的效果。
41、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
42、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
43、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
44、-教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样；教育者须有健全的人格，尤须有深广的爱；教育者须能牺牲自己，任劳任怨。
45、授人以鱼不如授人以渔，
46、-叶圣陶：
47、再有就是行无言之教，教会学生学习方法，引导他们举一反三，自主学习。孔子的教学绝不教学生理解能力之外的内容。圣人育人之道是我们老师和家长努力的方向。
48、教是为了达到不需要教。
49、-洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
50、教师工作者的全部工作就是为人师表。
51、一个人的养成在最初期的时候不太懂得是非对错，需要用教育的方法来教会我们该怎么做；到了第二个阶段人基本上已经学习了大量的只是，也明事理了，可是很多时候人是自己管不住自己的，这就需要用教条、道德规范、律法等来进行约束。而最终的“不教”就是第三阶段，人已经明事理，同时也养成了一定的优秀的行为规范，可以自主自发的依据自己的价值观和人生观成就自己的生命，这就达到了“不教”的目的。
52、理想是事业之母。
53、其实教是为了不教主要强调的是人自我养成的一种方法，就像管理学里的从“人治”到“法治”再到“仁治”，理论是相同的。
54、德行须从民主来修养。
55、叶圣陶是一位名人。
56、叶圣陶的名言提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
57、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
58、你好，我是文化领域的紫夜静远，很高兴能帮你答疑解惑。
59、-教师并非教书，而是教育学生。
60、师傅领进门，修行在个人，师傅不可能永远辅助你学习，孩子总需长大。
叶圣陶关于生命生活的名言
61、品德教育重在实做，不在于能说会道。
62、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
63、当师傅教授的已经领悟，那就该自行探索了，从学习到研究向探索研究转变。
64、教，因为不懂，不教因为该独立了。就像管理的终极也可以说是为了不管，大家都能按规矩来。
65、”这句名言强调了教育的重要性，认为教育的目标应该是培养学生的品德和人格。
66、事情有多种做法，而不断犯错做错不断总结经验，然后把经验传授他人，这就是教育的意义。
67、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
68、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
69、“我珍惜您的片纸只字，也牢记您的一言一语，这些都是对我的鞭策。”
