1、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
2、谁会飞？鹰会飞。老鹰怎样飞？扇扇翅膀天上飞。
3、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
4、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
5、英语园地三。
6、、修辞要相同
7、【拓展】技法指导
8、散文园地三。
9、地理园地三。
10、仿写句子：我们一边听音乐，一边跳舞，很快乐。
11、、内容要协调一致，仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意
12、关于四年级第三单元语文园地仿写句子如下：
13、原句：我们一边吃早餐，一边看报，很开心。
14、【示例】1.月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目、热情四射，但她的宁静之美深深的吸引着我。她总在寂静的夜默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
15、蔚蓝的天空，连绵起伏的雪山，无边无际的草地，成群结队的羊群，构成了一副自然、和谐的草原风景画。
16、仿写句子：“不择手段，追求梦想。”
17、审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。）
18、她想一只活泼的燕子，跳着轻快的舞蹈。
19、这是小学语文三年级下册《语文园地三》的辩论俗语。本题为三年级学生测试题目，考查学生对谚语的理解运用，灯不拨不亮理不辩不明意思是道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。你来我往讨论肯定是理越辩越明，所以是谚语灯不拨不亮理不辩不明。
20、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
21、数学园地三。
22、：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
23、你来我往讨论的谚语是：灯不拨不亮，理不辩不明。
24、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
25、“做比较”和“对比”的区别
26、她跳着轻快的舞蹈。
27、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
28、仿写句子：夏天到了，树叶在树枝上摇摆起来。
29、原因：这个仿写句子的难点在于如何将不同季节的代表性景物进行描述，同时也要体现出小草和树叶的生长特征。通过在原句中加入动词“钻出来”，可以形象地描述小草的生长过程，同时通过在仿写句子中加入动词“摇摆起来”，可以形象地描述树叶在夏季中的运动状态。这样的表达方式能够让句子更加生动有趣，符合四年级学生的语言表达能力。
30、有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装。有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，突然觉得自己变了，然后自己开始百感交集。
31、这两个句子都是通过变换部分词语来达到仿写的效果。仿写是提高语文水平的有效方法，通过仿写可以更好地理解和记忆语言的表达方式和规律，同时也可以提高自己的表达能力。在学习语文的过程中，我们可以结合自己的实际情况和感受，多进行仿写练习，不断提高自己的语文水平。
32、我们裹紧衣服，缩缩脖子。两只手使劲搓一搓，再呼一口热气。
33、原句：“不择手段，达到目的。”
34、（2）“作比较”是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征
35、这种淡紫色的小花，虽不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，也不如百合芬芳，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。
36、原因：这个仿写句子的难点在于如何将早餐、看报和听音乐、跳舞这两个动作进行有效连接，同时也要体现出句子所要表达的开心情感。通过在原句中加入并列连词“一边...一边...”，可以将两个动作进行并列，体现出同时进行的特征。同时，在仿写句子中加入并列连词“一边...一边...”，并加入跳舞这一新动作，能够体现出仿写句子的新颖性和创造性。
37、谁会飞？乌鸦会飞。乌鸦怎样飞？拍拍翅膀去又回。
38、原句：春天来了，小草从土里钻出来。
39、《语文园地》一下册中，仿写句子有：
40、桂花虽然没有梅花那么有姿态，但是我还是喜欢那种谈谈的香味。
41、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
42、原句：“一步一个脚印，踏实前进。”
43、冬天，整个世界成了一只大冰箱，山冷得颤抖，河冷的冻僵了，空气也似乎冷得要凝固起来！
44、仿写的句子有，你是太阳，你是月亮，你是天上的星辰，你是大海里的一叶小舟。
45、人有时候，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。
46、仿写的基本要求：
47、“冷”北风呼啸着，从窗缝里钻进来。教室里没有暖气，就像一个大冰窖。
48、了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。
49、静：夜深了，小区里鸦雀无声。树上的鸟儿不再歌唱，躲在窝里依偎而眠，白天呼呼刮着的大风也累了，不再发出声响，人们都在温暖的房间里做着香甜的梦。
50、三年级“语文园地三”仿写句子为：学习园地三。
51、对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比。
52、，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。仿写前要仔细
53、温馨园地三。
54、、句式要统一
55、，仿句与例句的结构要一致。但要注意用词不能重复。除
56、的是，仿句与例句不能雷同。
57、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。
58、真理它却不会弯腰。
59、漫画园地三。
60、仿写句子：“一天一个计划，踏实前行。”
61、（1）“对比”是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和强烈的感受。
62、冷：寒冬腊月，大雪纷飞。天气冷得人们走路都缩着脖子，冷得青蛙和蛇都躲进洞里，开始冬眠，冷得小河里的水不再流淌，冻成了冰坨。
63、拔地而起的教学楼，绿茵茵的草场，尽情玩耍的孩子们，构成了一个美丽的校园。
64、谁会飞？燕会飞。燕子怎样飞？扇扇翅膀去又回。
65、谁会飞？蝴蝶会飞。蝴蝶怎样飞？翩翩起舞去又回。
