1、今天第四节课上体育课吗？
2、这是谁家的大黄狗？
3、青蛙在村外的田地里非常欢快的吃害虫
4、小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上吃虫子。
5、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
6、一场大雨过后树叶显得更加青翠欲滴，空气显得更加清晰。
7、无论晴天或下雨，我还是一直坚持去上学，这样就会考出好成绩。
8、一阵大雨过后，树叶在阳光的照耀下犹如片片金箔，显得分外茂盛，充满生机，街上的柏油马路也显得更加的一尘不染。
9、鸟：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
10、勤劳的青蛙在田里不知疲倦的吃害虫。
11、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
12、数学习题册这道题你会不会做？
13、一群呱呱叫的青蛙在田里蹦蹦跳跳的吃害虫。
14、猫：它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
15、二年级下册的语文训练，主要为了训练学生表达的生动化。在补充句子的时候，主要是从补充准确的动词、形象的形容词、方位词、名词、数量词等来把句子进行一个扩展。
16、难道我们不相信自己的眼睛看到的吗？6、深海里的大鲸怎么是鱼呢？7、那些美好的印象，难道说我会忘记吗？8、这些书本难道不是你的吗？
17、青蛙在农民伯伯的田里辛勤的吃讨厌的害虫。
18、一阵大雨过后，树叶显得更茂盛了，空气显得格外清新。
19、可爱的青蛙在乡亲们的田里吃害虫。
20、几只小青蛙在田里又蹦又跳的吃害虫。
21、以上的句子可以补充为：
22、一场大雨过后，树叶显得更绿了，空气显得格外清新。
23、一阵大雨过后空气显得格外清新，阳光显得格外明媚。
24、小青蛙在稻田里津津有味地吃虫子。
25、仿写句子：1、有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是体谅和理解，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散!
26、还能告诉我一些题外的细节吗？
27、有的时候，我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。也许就是那一句：“当你感觉即将失去某个东西的时候，请热烈欢庆吧!”因为凡是会消失的东西都是虚假的，真实的东西永远不可能消逝。就像阳光，永远不会消逝。
