1、风用力的摇晃着树枝。
2、春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。
3、风爷爷把我的帽子刮走了。
4、冬天寒冷的狂风像刀子一样锋利，吹得让人恐惧！
5、风是一个调皮的孩子，它时而玩耍，时而发脾气。
6、风儿欢快的和人们一起翩翩起舞。
7、拟人句对二年级的孩子来说是比较难的，而以“风"为题材写拟人句就更难了，既要生动形象，又要符合认知情况，如，春天来了，风姑娘给大地穿上了绿色的衣裳。
8、风生气的咆哮着怒吼着。
9、风是大自然的使者，它用自己的语言与我们交流，让我们感受到生命的力量和美妙。
10、和煦的春风正在轻轻地抚摸着我的面庞。
11、春风是温柔的。她像一个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。
12、它时而狂野而狂暴，像一位愤怒的战士，呼啸着席卷一切。
13、春风在扭动腰肢
14、春风用她温柔的小手吹拂着我的脸。
15、风轻轻抚摸着柳枝。
16、夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
17、①风喜欢和大树玩，大树站的好好的，风就过来挠他的痒痒，大树笑的弯下了腰。
18、春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。
19、风在林间低语，轻轻地拂过脸颊，仿佛是一个温柔的诗人，用轻柔的声音述说着大自然的故事。
20、风是调皮的，坐在绿色的大柳树上嬉戏。
21、春风迈着轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在路边，在田头，撒下了许多绣花针一样的小草，染绿了无际的原野。
22、描写风拟人句：
23、因此，答案是：风儿轻轻地吹。
24、风是调皮的，把那洁白的柳絮一朵朵撒下。
25、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
26、简單讲拟人句就是把一个事物当作人的行为来写，同时要有神态或语言个性化。本问题风是自然现象，是有气压变化才产生风。可写成这样:风在空旷田野中奔跑。
27、首先，需要理解拟人手法，即将自然界的事物赋予人的特征或行为。接下来，观察风的特点，如轻柔、自由等。然后，运用这些特点进行创作，将风描述成一个具有人类情感的形象。
28、风欢快的吹着口哨跑来跑去。
29、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。写春风的拟人句。
30、风把树叶从树枝上抓了下来。
31、风轻轻地拂过脸面，在帮我们擦脸上的汗水
32、风儿像顽皮的小孩子，在哪里你都可以见到它。
33、有时又温和而温暖，像一位慈爱的母亲，轻抚着大地上的每一片叶子。
34、风的拟人句：
35、春风抚摸过我的脸庞
36、春天来了，风抚摸着小草，小草绿了。
37、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
38、风是调皮的，轻轻地拂过脸庞，在帮我们擦去脸上的汗水。
39、风鼓起嘴用力的吹着。
40、冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。
41、②当风玩累的时候，她躺在地上睡觉，不一会儿，她就进入了梦乡。
42、风姑娘迈着轻盈的步伐俏俏来临。
43、风是调皮的,一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑,一会儿卷起地上的落叶。
