怎么样学好语文的巧妙方法
1、多读:这里的读首先可以理解为朗读,通过朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处。其次是多读书,要读好书,读那些经久不衰的经典作品,如《红楼梦》,外国作品如《巴黎圣母院》等。多思:学习语文不能只是机械的阅读,而应在大量的阅读中学会进行思考,提高自己的欣赏水平。多记:学习时要有选择的记重点、难点,要多积累词汇,要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等,积累多了,便成了属于自己的能力。多写:在语文学习的过程中,要学会写日记,要学会写读书感受,要多练笔。另外,还可以利用课余时间进行参观、调查,使自己视野更加开阔,这对提高语文成绩也是大有裨益的。
2、新课程改革政策出台后,语文有了“得语文者得天下”的说法。然而,众所周知,语文是一个最需要“慢磨”的学科,也是最需要积累的学科。那么,提高语文性能的真正方法是什么?
3、一、勤预习,上课认真听讲
4、提高语文成绩可以从以下几个方面做起。
5、语言水平的提高,首先要积累大量的文字材料,识字是基础,阅读是关键;其次是重点阅读和泛读的问题,重点阅读加强理解能力,泛读扩大通识范围。
6、第三,整理错题集。把经常容易出错的题型,反复的练习。
7、总之语文成绩要提高首先是基础,语文的基础就是拼音和汉子,然后是大量的阅读,当然阅读要在理解的基础上进行。
8、二、背基础知识。除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
9、语文学习最主要就是阅读。不仅是课内阅读还包括课外阅读。所以一定要多读书。读书也不是只读文学类,各方面的书都可以涉猎。知识面广了更容易写作,肚子里没有东西,写出来的就空洞,没有意义。
10、得语文者,得天下。
11、关于这个问题关键看孩子的年龄有多大,从目前中高考对于语文的重视度来看要想提高语文成绩,我从低龄段孩子来说从小要培养孩子的阅读兴趣,要想让孩子未来语文能考高分必须先激发孩子的阅读兴趣,可以在三到四岁的时候多带孩子去书馆,引导孩子看书,大人可以找一些适龄孩子能看的画书,陪着孩子一起看,晚上睡前可以找孩子喜欢的故事书念给听,让孩子喜欢上听故事睡觉的习惯,慢慢积累,孩子能在书中找到乐趣,时间长了到了小学高年级再选择性的购买一些书籍放在家里,让孩子自己翻阅,并给孩子准备一本好词好句的本子,让孩子自己学会摘抄,这样孩子阅读理解能力加强了,写作能力就会提升,提高作文的得分,语文成绩也就上来了!
12、提高语文成绩的关键在于阅读,展开来说语文的基础要打好,自小学拼音识字,看说话等开始,扩大学生的阅读量,首先基于课本范文反复诵读,大声朗读有助于记忆,做到生字生词的掌握,然后熟读课文,要求背诵的要达到熟练背诵,背写。熟读以后,其课文中心思想,及表达就能显现,再者养成作日记的好习惯,把每天看到,想到人物事件(包括国家大事)记录下来,日积月累,就会给你意想不到的惊喜,最后就是扩大阅读范围,一点酌见,不多叙述了。
13、一、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
14、首先要提前预习,把基础的字词句掌握牢固。
15、如何提高语文成绩首先要看多大孩子,其次需要知道孩子过去语文学习情况,最后要了解是什么原因导致语文成绩不理想。
16、三、多阅读。课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。
17、我们都知道,必须预览语文。认真面对课文,先划出容易写错、难以理解的单词。如果你能在字典里查出来,就自己查吧。经过检查,还是很难理解。准备好第二天问老师。带着这样的问题,第二天上课时,全班积极发言,与老师和同学们进行讨论。让我们看看我们和老师和我们的同学有着相同的观点,我们还有差距,我们误解了自己,以及为什么我们会犯这样的错误。
18、其次,要重视阅读理解题目和作文题目这两项,在考试中占比分值很大。一定要增加课外阅读的宽度和深度,多读一些优美的作文,摘抄优美的句子。
19、语文成绩的提高是需要一个过程,它需要知识的累积,不是一蹴而就的。现在的语文考卷透露出信息量大,所以学生的阅读不可轻视,尤其年级越高,信息量越大,这就要求我们从小要培养孩子多阅读,读好书,读整本书,养成读书的好习惯。“得到于课内,增效于课外”这是语文学习的关键,所以,要提高语文成绩,非一时半会儿,要多读,多写,多悟,需要坚持。
20、再有就是书写,一手漂亮的字,也是关键。