怎么样学好语文的巧妙方法
1、多读：这里的读首先可以理解为朗读，通过朗读可以慢慢感受文本作者遣词造句的妙处。其次是多读书，要读好书，读那些经久不衰的经典作品，如《红楼梦》，外国作品如《巴黎圣母院》等。多思：学习语文不能只是机械的阅读，而应在大量的阅读中学会进行思考，提高自己的欣赏水平。多记：学习时要有选择的记重点、难点，要多积累词汇，要学会积累自己看到的谚语、格言、警句等，积累多了，便成了属于自己的能力。多写：在语文学习的过程中，要学会写日记，要学会写读书感受，要多练笔。另外，还可以利用课余时间进行参观、调查，使自己视野更加开阔，这对提高语文成绩也是大有裨益的。
2、新课程改革政策出台后，语文有了“得语文者得天下”的说法。然而，众所周知，语文是一个最需要“慢磨”的学科，也是最需要积累的学科。那么，提高语文性能的真正方法是什么？
3、一、勤预习，上课认真听讲
4、提高语文成绩可以从以下几个方面做起。
5、语言水平的提高，首先要积累大量的文字材料，识字是基础，阅读是关键；其次是重点阅读和泛读的问题，重点阅读加强理解能力，泛读扩大通识范围。
6、第三，整理错题集。把经常容易出错的题型，反复的练习。
7、总之语文成绩要提高首先是基础，语文的基础就是拼音和汉子，然后是大量的阅读，当然阅读要在理解的基础上进行。
8、二、背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
9、语文学习最主要就是阅读。不仅是课内阅读还包括课外阅读。所以一定要多读书。读书也不是只读文学类，各方面的书都可以涉猎。知识面广了更容易写作，肚子里没有东西，写出来的就空洞，没有意义。
10、得语文者，得天下。
11、关于这个问题关键看孩子的年龄有多大，从目前中高考对于语文的重视度来看要想提高语文成绩，我从低龄段孩子来说从小要培养孩子的阅读兴趣，要想让孩子未来语文能考高分必须先激发孩子的阅读兴趣，可以在三到四岁的时候多带孩子去书馆，引导孩子看书，大人可以找一些适龄孩子能看的画书，陪着孩子一起看，晚上睡前可以找孩子喜欢的故事书念给听，让孩子喜欢上听故事睡觉的习惯，慢慢积累，孩子能在书中找到乐趣，时间长了到了小学高年级再选择性的购买一些书籍放在家里，让孩子自己翻阅，并给孩子准备一本好词好句的本子，让孩子自己学会摘抄，这样孩子阅读理解能力加强了，写作能力就会提升，提高作文的得分，语文成绩也就上来了！
12、提高语文成绩的关键在于阅读，展开来说语文的基础要打好，自小学拼音识字，看说话等开始，扩大学生的阅读量，首先基于课本范文反复诵读，大声朗读有助于记忆，做到生字生词的掌握，然后熟读课文，要求背诵的要达到熟练背诵，背写。熟读以后，其课文中心思想，及表达就能显现，再者养成作日记的好习惯，把每天看到，想到人物事件(包括国家大事)记录下来，日积月累，就会给你意想不到的惊喜，最后就是扩大阅读范围，一点酌见，不多叙述了。
13、一、背课文。可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。
14、首先要提前预习，把基础的字词句掌握牢固。
15、如何提高语文成绩首先要看多大孩子，其次需要知道孩子过去语文学习情况，最后要了解是什么原因导致语文成绩不理想。
16、三、多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。
17、我们都知道，必须预览语文。认真面对课文，先划出容易写错、难以理解的单词。如果你能在字典里查出来，就自己查吧。经过检查，还是很难理解。准备好第二天问老师。带着这样的问题，第二天上课时，全班积极发言，与老师和同学们进行讨论。让我们看看我们和老师和我们的同学有着相同的观点，我们还有差距，我们误解了自己，以及为什么我们会犯这样的错误。
18、其次，要重视阅读理解题目和作文题目这两项，在考试中占比分值很大。一定要增加课外阅读的宽度和深度，多读一些优美的作文，摘抄优美的句子。
19、语文成绩的提高是需要一个过程，它需要知识的累积，不是一蹴而就的。现在的语文考卷透露出信息量大，所以学生的阅读不可轻视，尤其年级越高，信息量越大，这就要求我们从小要培养孩子多阅读，读好书，读整本书，养成读书的好习惯。“得到于课内，增效于课外”这是语文学习的关键，所以，要提高语文成绩，非一时半会儿，要多读，多写，多悟，需要坚持。
20、再有就是书写，一手漂亮的字，也是关键。
