1、美丽的秋姑娘提着一篮子芬芳迷人的魔法花瓣飞向那美丽的人间，只见她左手一挥，右手一撒，你看！奇迹出现了，一幅美丽的秋景映入人们的眼帘。
2、啊！秋天，你好像那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的画啊！迎着秋风，欣赏这迷人的秋色，真令人流连忘返。
3、【结尾】“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”观一排排大雁飞向南方，如同我心中无限感慨。望着家乡的秋景，不禁想大声对天地喊出心中之情：“我爱你，家乡的秋！”
4、以上内容仅供参考，建议阅读原文，仔细揣摩开头和结尾两段，以获得更深入的理解。
5、描写秋天的结尾
6、【开头】“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡的《秋词》中这两句正写出家乡的秋天美好之处。
7、【结尾】啊！我爱你家乡的秋天。空气中飘着淡淡的果香，充满的诗意，这一切真让人陶醉。
8、作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，以这秋的深味在南方“尝不透”，来同非要在北方“才感受得到底”作对比，这样南北对比、衬托，突出了故都的秋感人至深。
9、秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽，让我们一起跟随秋姑娘的脚步去寻找美丽的景色吧！
10、有人说，秋天是寂寥和凄凉的。也有人说，秋天是一种美丽和希望。秋天，这个季节，让我们懂得了生命的真谛，懂得了更高层次的责任和美丽。这种美丽不是表面的，不是外表的，这种美丽是庄稼地里沉甸甸的收获，是满枝头挂满的果实，还有经历了风雨后满园盛开的花朵。
11、开头两段属于“立片言而居要”的模式，奠定了全文感情基调，并突出故都秋景的“清、静、悲凉”。结尾两段采用总结、议论的表达方式，语段整齐而有变化，前一句议论提领上文，后一句抒情为前文的“绘秋”作了总结和升华，同时点出了故都秋的特质：清、静、悲凉。
12、秋天真是一位魔术师，它给人们带来了无穷的乐趣，我爱秋天，它不仅给我们带来了凉爽，还给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。
13、夏公公走了，秋姑娘迈着轻快的脚步走来了，她提着一篮魔法花瓣洒向人间，你看，整个大地都变得五彩缤纷的，一幅美丽的秋景展现在我们面前。
14、这是反衬关系，用自己对南国的秋态度来反衬对故都的秋的态度。突出自己对故都的秋的喜爱，同时也引出下文对故都的秋的特点的描写。
15、描写秋天的精彩开头
16、《故都的秋》开头两段和结尾两段的表达效果如下：
17、【开头】热情火辣的夏姑娘悄然无声地走了，可朗爽潇洒的秋姑娘却迈着轻盈的步伐向我们跑来。她拿着一根魔法棒，一蹦一跳地走过家乡的每个角落。
18、【开头】我的家乡的秋天，就像五彩缤纷的油画，在我的眼前慢慢的展开，颜色是那么鲜明，线条是那么流畅，每次打开它，都让我陶醉。
19、啊！秋天真美好，我喜欢这欣欣向荣的秋天，这绚丽多彩的秋天，这硕果累累的秋天！
20、文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情！
21、秋天真是一幅美丽的画卷，它给我们带来了丰收的喜悦，给我们带来了欢声笑语，我爱这绚丽多彩的秋天。
22、美好的秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢快的歌，我爱秋天！
23、有人喜欢花红柳绿的春天，有人喜欢那生机勃勃的夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
24、火辣辣的夏姑娘走了，温柔的秋姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，用她灵巧的双手把整个世界装扮得多姿多彩。
25、全文既直接描写故都的秋景，又通过写南国之秋来间接写故都之秋。直接写从故都的秋景的声、色着手，抓住特点，突出了故都秋景的“清、静、悲凉”，又间接写江南的秋，通过二者的比较，衬托强调故都秋景的特点。写南国之秋，是为了南北对比，以“南”衬“北”。
26、我爱百花齐放的春天，我爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱这绚丽多彩的秋天，秋天为我们带来了丰收，带来了喜悦。
27、【结尾】我爱秋天的秋高气爽；我爱秋天的云淡日丽；我爱秋天的香甜四野；我爱秋天的全部！啊，秋天，我爱你！
28、写南国之秋,是为了南北对比,以“南”衬“北”.作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”,以这秋的深味在南方“尝不透”,来同非要在北方“才感受得到底”作对比,这样南北对比、衬托,突出了故都的秋感人至深.
