1、现在，爬山的方式越来越多了，有的人拴一根绳子爬上去，有的人巧妙的运用了强力胶走上去的，还有人竟然突发奇想要把山磨平之后用滑板滑上去。
2、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！
3、啊！多么明朗的天空。
4、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。
5、啊！多么辽阔的草原。
6、运用比喻的手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。
7、在这个美丽的国家里，有许多壮丽的山峰和广袤的草原。
8、首先，选择一个好的范本句子，然后仔细研究这个句子的结构，特别要注意其中的一些关键语法点，如时态、语态、主谓宾关系等。
9、啊！多么动听的歌曲。
10、夏天的欢笑在记忆的童年里，在孩时的梦乡中。
11、我是一颗小花，人们把我种在高山上，种在小河旁，种在草地里，种在家庭里。
12、燕子的尾巴似剪刀。
13、流淌的小溪是一位快乐自信的旅人，唱出一首又一首欢腾的旋律。勤劳的蜜蜂是一群忙碌辛苦的园丁，酿出一罐又一罐甜蜜的糖浆。高寿的老人是一本经久不衰的大书，讲出一个又一个古老的传说。
14、这是一块印着落叶案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
15、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。
16、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
17、青蛙是大自然的歌手。它蹲着荷叶上“呱呱呱”的叫着，好像在说我们一起唱歌吧，过一会儿所有的青蛙都“呱呱呱”的叫着，池塘里的叫声越来越响，一场热闹的音乐会便开始了。
18、可以仿写。
19、接着，将这个句子进行合理的改写，可以改变其中的某个或某些部分，或者改变其中的语序，从而产生新的句子。
20、这是一条金光闪闪的锦缎，从山上一直延伸到山下，一直到遥远的地方……
21、我看见老师忙于传授知识。
22、爸爸妈妈加上孩子等于家！
23、松鼠的尾巴好像一把伞。
24、汗水加上泪水等于成功。
25、我今天由爸爸和妈妈一早就去离我家有十多里路的火车站，去坐火车到城市里的一个有名气的小学上学。因为我今年上三年级了
26、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
27、课后仿写：
28、河水在阳光下闪闪发光，好像一条银色的大蟒蛇。
29、啊！多么美丽的彩虹。
30、每当我看到那片翠绿的草地，就感到心情愉快。
31、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？
32、努力加上好的方法等于成功。
33、一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。
34、所以，三年级上册第七单元的学生可以通过仿写句子来提高自己的语文水平。
35、大海的蓝色像一面巨大的镜子，反射出了天空的颜色。
36、回答；篇一：大自然的声音仿写
37、夏天加上雪糕等于幸福！
38、这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。
39、我看见科学家忙于研究探索。1.我们热爱大地，就像小鸟离不开遮风避雨的巢穴一样。2.我们热爱大地，就像雨儿急于投入宽广的江洋的怀抱一样。3.我们热爱大地，就像叶子依赖大树的庇护一样。孩子下次还是要自己做啊~你加蓝蓝姐姐吧:1069778572答案:自自古小盘爱蒙冲有什么事情我们私聊，你可以问，O(∩_∩)O~
40、秋天的雨把红色送给了小朋友，小朋友的脸红得像一个个大苹果，笑哪笑哪，笑出了秋的丰收，笑出了幸福新生活
41、夏天的欢笑在林间，在校园。
42、感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。
43、你好，1.她的笑容像春天里的阳光，温暖而明媚。
44、在公园里，有的在锻炼，有的在唱歌，还有的在耍砸。
45、比喻句是一种常用的修辞手法，用浅显，具体，生动的事物，来代替抽象，难理解的事物。比喻句的结构分为三部分：本体（被比喻的事物），喻词（表示比喻关系的词语），喻体（打比方的事物）。
46、夏天的欢笑在我的心间回荡，在我的脑海里奏响。
47、因为三年级已经有一定的阅读理解和表达能力，可以通过仿写句子来提高自己的语言表达能力。
48、课的课文是《秋天的雨》
49、刻苦学习加上老师的付出等于成功。
50、我的热情加上你的热情等于待人之道。
51、夏天来了，有的同学要吃冰淇淋，有的同学要喝冰水，还有的要去游泳。
52、我看见园丁忙于培育植物。
53、鸟儿叽叽喳喳的声音，它站在树枝上，好像在说今天的天气真好呀，可以出来透透气了。
54、，弯弯的月亮像一个小船，紫色葡萄像黑黑的眼睛。闪啊闪啊闪到了秋天。多么的美丽啊
55、使用例句法可以较好地掌握仿写句子的方法与技巧。
56、此外，仿写还可以帮助学生积累词汇和语法知识，从而更好地理解和掌握语言。
57、最后，通过练习不断提高仿写句子的能力和技巧，可以在写作中更加自如地应用这个方法。
