1、下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
2、圣庙钟声悠扬，大学书院书声琅琅，仿佛还是那个平静祥和的地方，却忘了，院外墙上未干的血迹。7、山坡上，草堂中，窗外翠竹摆动，屋内书声琅琅。
3、朗朗的读书声,听起来像一曲激昂的镇魂乐章,震荡着无数迷茫者的灵魂。
4、比如：朗朗的读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
5、今天幼儿园的小朋友们开始恢复晨读啦，清晨朗朗的读书声是这个世界上最美妙的声音，小朋友们认真晨读的样子真的非常的棒，我们的小朋友就在这样一点一滴的长大呀
6、夸赞孩子读书声，可以这样写:
7、早上起来打开窗户，听到朗朗上口的，读书声
8、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写种类分为自然环境、社会环境和细节环境。朗朗的读书声属于自然环境范畴，自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。
9、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
10、从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。——董卿
11、教室⾥传来了娓娓动听的朗读声。
12、每天早晨，校园⾥都能听到阵阵朗读的声⾳。
13、朗朗的读书声是描写情境的句子。教室里传来朗朗的读书声。
14、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
15、生活有多美妙？唯独融入这朗朗书声，与作者共鸣，与读者共赏。
16、上课了，燥热的空⽓⾥，校园书声琅琅，处处弥漫着⼀股浓厚的书⾹⽓息。
17、教室里传来了娓娓动听的朗读声。
18、环境描写
19、的.李⽼师读课⽂时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。
20、脆⽣⽣的读书声，很是好听，连阳光也听得⼊了迷，偷偷地从窗⼝钻进了教室，落在书本上，久久不愿离开。
21、我们⽤娓娓动听的声⾳朗读课⽂
22、朗朗的读书声,听起来像鼓瑟齐鸣,律动不止。
23、逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
24、就算不提那些深刻的含义，单单是这个对联，风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
25、教室⾥不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。
26、校园里到处都是同学们朗朗的读书声。
27、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动⼈的童声⼤合唱，⾳符满天。
28、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。
29、青春因努力而精彩。听，朗朗读书声，学校莘莘学子清脆响亮的读书声，有奔腾蹈海之气势，雄浑浩荡之魄力，饱满而又充盈的活力在霎时间爆发，涌涨，沸腾他们激情澎湃，意气风发；他们自强不息，奋发向上，他们奔着实现自己远大的目标破浪前行！
30、朗朗读书声与那太阳升起的早上，未成年人保护法和学校对面的小巷。姜云升的《芸芸众生》
31、朗朗的读书声,听起来像山间的潺潺流水,其音清脆悦耳。
32、书馆里坐一坐，胜过跑马和赛车；报刊亭边站一站，赛过东山活神仙；新华书店逛一逛，如逢喜事精神爽；编辑部里走一遭，胸中顿涌浪滔滔。世界读书日到，希望你向书报到。
33、学校这时早已传来了书声琅琅的读书声，把整个校园变得那么的神圣。9、一大早，私塾里书声琅琅，一个少女坐在靠窗的座位上，和一群小孩一起学习千字文。
34、愿你慢慢长大，愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。——刘瑜的《愿你慢慢长大》
35、⾛进职教科技园，环境宜⼈，书声琅琅，花红树绿，⼼旷神怡。
36、读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使人机智，否则须天生聪颖。笔记能使人准确，否则须记忆特强。四二三世界读书日，告诫朋友要读书，还要会读书，否则无知而显有知。
37、书声琅琅shūshēnglángláng解释：形容读书声音响亮。
38、晨读课上，孩子们的朗朗的读古诗词的声音像悠扬动听的乐曲，回荡在校园的上空。
39、⼩蒙朗读课⽂时的声⾳抑扬顿挫，⼗分有韵味。
40、可以形容学生读书声音，有这些句子：
41、朗朗书声，宛如动听的音乐，让人神清气爽。
42、爱拼才会赢，相信我们青春时代的拼搏奋进必会换来精彩的人生。
43、嵩阳书院兴盛之时，各地学子慕名而来，书声琅琅，弦歌不绝，在周围的佛道寺观之中，自然别有一番韵味。5、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。
44、下午的时光，普通的学校依然书声琅琅，但南城中学却静得宛若暑假，相对应的，街道上人烟稀少。3、但教室并没有想大家预计的那样书声琅琅，取而代之的是一阵阵小声说话的叽叽喳喳声，突然只听“碰！”。
45、每次走进校园，在耳畔响起的总是郎朗的读书声，心想：这厮不练钢琴改练朗诵了。
