1、下课铃响了，同学们冲出校园，有嬉笑打闹的，有手牵手并肩走的，有低头垂肩的，有兴高采烈的，各色人样，各种心情。
2、远处，高楼大厦耸立，车辆穿梭，构成了繁忙的都市风景。放学路上的景色，充满了生机和活力，让人感受到了美好的校园时光。
3、上课铃响了,大家都沮丧地回去了.可不是嘛!连班长丧气地说了声：“唉,只好下节课休息时再玩了.”大家都回到了座位上,有的还在说说笑笑,议论着这节课上什么,有的在喝水,有的已经坐端正了.直到老师迈着轻快的步子走进教室,大家才安静了下来。
4、放学了，学校外面热闹非凡。离校门不远处早已挤满家长。
5、教室里,有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目,有的三两成群,玩着拍手游戏.瞧!李春江面露难色,还自言自语地说了声：“可恶!”啊!他眼看就要败了!但他巧妙一招化解了危机,只见他露出转忧为喜的表情,节奏也慢了下来.教室里活动多样,大家都和谐相处,形成了一幅快乐融洽的画卷。
6、下课了，同学们犹如脱缰的野马般从教室冲出，从封闭的空间释放，从压抑的情绪中解脱，尽情享受这课间十分钟的快乐。
7、路边的花坛里，鲜花竞相绽放，散发出迷人的芬芳。学生们欢快地走过，笑声和欢呼声回荡在空气中。
8、放学后的动物园。
9、操场也是静悄悄的。
10、教室是安静的。就连树木此刻也是安静的。
11、“今天放学了，心情好好！同学们都在聊天、玩游戏，而我则是一个人在角落里享受着这个美好的时刻。放学后的时间总是那么美好，可以做自己喜欢的事情，可以和朋友聊天，可以自由自在地走在街头巷尾。这种自由的感觉真的很棒！希望每天都能像这样，放学后放松一下，享受属于自己的时间。”
12、《放学后的校园用排比句写50字儿。》如下；
13、放学时间到了，学生们犹如脱缰的野马，狂奔着跑出教室，迎接自由。
14、1.放学的铃声刚响，同学们收拾好书包，个个像离弦的箭朝教室门口挤去。
15、仿写句子完成为：放学后的家园。
16、下课铃声响了同学们欢快地跑出课堂这个时候的教室安安静静的桌子椅子也开始活动起来。
17、放学后，有人在玩游戏，有人在打篮球，有人在踢足球，还有人在跳跳绳。
18、放学后校园里的人差不多走光了。
19、放学后，有的在教室打扫.有的快步回家，有的嬉戏打闹，有的坐在一起看书，来来往往人山人海。
20、放学后校园：1放学后，同学们有的结伴回家，有的在操场上打球，有的在教室里学习，有的在帮助别人值日……
21、放学后校园里热闹了起来，许许多多的家长从四面八方赶到校园的门口，来接他们的孩子；许许多多的孩子从校园里不断的涌出来来到校门口寻找自己的家长；许许多多的老师从校园里跟着孩子们一块走出来，护送学生。这就是一个很好的排比句，分别是从家长，学生，老师的角度来写的。所谓的排比句就是把那些结构相似的三个和三个以上的句子排列在一起形成的。
22、这段文字中的“拿”、“塞”、“冲”、“蹦蹦跳跳”、“奔”都是动词，生动形象地反映出同学们放学回家的迫切心情及场面
23、放学后的广场。
24、来接孩子的家长真多，有和蔼可亲的老人，有年轻的爸爸妈妈。他们神色不一，有的踮起脚尖，伸长了脖子，左顾右盼，好像在寻找自己的孩子；有的像热锅上的蚂蚁，嘴里叨念着，唉，怎么还不出来？有的坐在电动车上，耐心等待着；有的等不及了，正和门口的保安商量着能不能进去看一看。
25、叮叮叮……放学的铃声响起了，同学们三个一群五个一伙地走出了校门。他们有的嬉戏打闹；有的一起讨论着上午的数学题；还有的在一起等人。霎时，整个校门口人山人海。回放开始！
26、放学后的操场。
27、放学后的花园��
28、一切都是静悄悄的时候。连小鸟的叫声此刻也没啦。此时也是一种美。静也是一种美。
29、学生们的宿舍也是静悄。
30、下课的钟声一响，学生们如同脱缰的野马般冲出教室。
31、放学后，校园一片寂静，学生们都放学回家了，老师们也骑车走远了，小鸟也不再歌唱了，就连太阳也快落山了……
32、放学后的植物园。
33、2.放学了，安静的楼道顿时沸腾起来，同学们叽叽喳喳前呼后拥，鱼贯而出。
34、“下午放学铃声一响，同学们快速拿出书包，把课桌上的书本、文具胡乱往里一塞，不待背好，就如离弦的箭一样冲出教室，叽叽喳喳地走在路上，像一群小麻雀，蹦蹦跳跳的，向自己家门奔去，或者，奔向来接自己的爸爸妈妈。”
35、答案是：放学后的孩子
36、学校的大门口，在家长把学生接走后，也恢复了往日的平静。
37、放学后，同学们有的结伴回家，有的在操场上打球，有的还在教室里学习，有的在帮别人做事。
38、放学后的公园。
39、放学后，校园再没有叽叽喳喳的吵闹声。不见孩子们的的身影跑来跑去。
40、下课铃声一响，学生们如同被释放的小鸟，争先恐后地跑出教室。
41、放学路上，阳光洒在林荫道上，树叶轻轻摇曳着，投下斑驳的影子。微风拂过，带来一丝清凉，令人心旷神怡。
42、唱着轻松的儿歌，开开心心的回到了家
