1、可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。
2、*老师批改作业。（对）
3、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
4、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
5、删掉表示数量的词，（数词、量词、数量词）。
6、前后一致不可少，时态人称要注意。
7、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。
8、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
9、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
10、缩写，这是大楼
11、饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。
12、*小红在认真地画画。
13、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
14、主谓宾省略法，只留重要意思表。
15、*我喜欢听音乐。（对）
16、删掉表示时间、方位、地点的词。
17、在水天相接的地方出现了一条白线。
18、我无奈地看着满脸期待的小红，轻轻地摇了摇头。
19、缩句下列句子：
20、在那遥远的小山村里，有一位美丽的姑娘。
21、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。
22、保留中心词，去除修饰词。
23、*蓝蓝的天上飘着几多白云。
24、缩写小红看着书
25、删掉“得”后补充的部分。
26、缩写，保护区生长着树
27、*爸爸在花园里种花。（对）
28、缩写，爸爸听到锣鼓声和欢呼声
29、他望着眼前这座高大巍峨的青山，信心满满地说:“我能爬上去上去！”
30、标点符号都不能忘，缩略号要明白用。
31、慈祥的爷爷在河边钓鱼。
32、缩写焰火构成了案
33、深夜，闪烁的星星布满了天空。
34、缩句就是抓住句子主谓宾，删掉定状补，组成通顺的句子就可以了，例如，1，豆大的雨点从天上掉下来。缩句就是雨点掉。
35、缩写，灯照耀着建筑
36、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
37、*妈妈是一名教师。（对）
38、*爷爷在山上采药。（对）
39、第一，先找主干，即句子中的主语，谓语和宾语。
40、缩句方法：
41、删掉“地”前限制的部分。
42、*小明在写作业。（对）
43、删掉“在……下”“向……”等的词组。
44、院子里的鲜花开了。缩写就是花开了。
45、保留主语、谓语和宾语，去除定语、状语和补语。
46、第三，缩好后再读一读，写通顺即可。
47、一年一度的端午节是中华民族的传统节日。
48、宽阔的广场上有许多行人在散步。
49、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
50、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
51、缩句是一种常见的语文练习，目的是去除句子中的冗余部分，留下句子的核心意思。以下是缩句的方法和练习：
52、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑
53、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。1.这是铁路线上的一个小站。2.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。3.火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。4.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。5.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。6.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。7.小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。8.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。9.垂柳那边是一望无垠的稻田。10.战士们像潮水一样冲向敌军司令部。10.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。11.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。12.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。13.簇拥在一起的小艇一会就散开了。14.我的窗前是一片茂密的树林。15.街上行人都匆匆忙忙赶着回家。16.一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。17.小小的争论打断了爸爸的思路。18.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。19.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。20.一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。21.自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。22.他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。23.侦察员被凶残的敌人捉住了。24.小红经过努力，把这篇课文背熟了。25.澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上．26.一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着．27.我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术团．28.那浪花犹如千万匹齐头并进的战马．29.满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站．30.轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子．
54、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。
55、保留主干，去除枝叶。
56、缩写句子的方法和步骤：
57、缩写长势喜人
58、四年级缩句的方法和技巧可以用以下口诀概括：
59、缩句有三种基本形式（主干）：什么做什么；什么是什么；什么怎么样。基本缩句方法有以下几条，1删掉“的”前修辞的部分。
60、判断下列缩句是否正确：
61、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
62、第二，找出主干各部分的修饰语，然后把这些修饰语全部去掉。
63、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
64、*妈妈穿着一件漂亮的新裙子。
65、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的案。
66、介词连词也可缩，复合词整体留。
67、综上所述，四年级缩句方法和技巧很简单，只需把主干内容留下，省去一些不必要的细节，然后要注意语法和标点符号。这样可以让句子更简洁明了，更容易理解。
68、*他在教室里看书。（对）
69、要认真读懂原句，明白句意；
70、找出句子的主要部分“谁”，“是什么”或“怎么样”，保留主、谓、宾，删掉次要部分定、状、补；
71、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
72、太阳光为我们照亮大地。
73、检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
