1、Shelikesdancing
2、)简单谓语：由动词(或短语动词)构成。
3、状语——不停地
4、山上的树又绿了。（绿，形容词作谓语）
5、主谓宾结构是汉语中最基本的句子结构之一，通常由主语、谓语和宾语三部分组成。主语是句子的主体，谓语是主语所做的动作或状态，宾语是动作的承受者或影响的对象。例如：“他唱歌”、“老师教授新知识”等都是主谓宾结构的句子1
6、定：罪魁祸首的
7、下次，你可要打扫干净房子（主语你，谓语打扫，宾语房子）
8、定语——我的
9、她喜欢吃巧克力。(主语：她，谓语：喜欢，宾语：巧克力)
10、我们明天要开一场重要的会议。
11、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
12、我（主语）去（谓语）公园（宾语）。
13、我们学习了一些新的汉字。(主语：我们，谓语：学习了，宾语：汉字)
14、我们正在讨论一个重要的问题。
15、补语——前
16、Wewanttoplay
17、eg2:Weshouldprotectwildanimalswell.
18、laugh是不及物动词，不能接宾语，但是laughat就可以了。
19、小王主语，高高兴兴状语，上学谓语，去补语。
20、Heneedsmoney
21、Itsawator
22、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
23、(4)wehavealreadyfinishedthejob.我们已经完成了工作。
24、分解：我（是主语）吃（是谓语）饭（是宾语）。
25、由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.
26、她正在读一本有趣的。
27、语，又如”花死了”中的”花”就是主语，”死了”即是对主语”花”的陈述，所以是谓语．有的语法书也称主语为“客体”或“受体”。
28、外头热，别中暑了。（热，做谓语）
29、主语：往事；谓语：浮现；宾语：眼前；定语：我的；状语：不停地。
30、谓语说明主语的动作，状态或特征。
31、Theyhopetosleep
32、主语：阳光；谓语：拾走；宾语：露珠；定语：清早的、花瓣上的；状语：轻轻地；补语：点点。
33、我们和约好的几个朋友自驾车到大海，在一望无边的大海边上，玩耍戏闹，不时的还有一些不知名的鸟快乐的飞过，尽情的享受着大自然美丽的风景
34、我是一名学生。
35、2、往事不停地浮现在我的眼前。
36、-定语是修饰主语和宾语的，一般由形容词充当，如“我有一个聪明的朋友”中的“聪明的”。
37、天上的云千奇百怪，好像一个个怪兽（主语云，谓语好像，宾语怪兽）
38、(8)pleasegiveher.请给她。
39、我骑着自行车。
40、宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
41、我们需要购买一些食材来做晚饭。
42、-宾语是谓语动词的支配对象，一般由名词或代词充当，如“我喜欢小明”中的“小明”。
43、孩子们在操场上进行体育活动。
44、(1)Hewantsanle.他想要一个苹果
45、补语——点点
46、主谓宾例句：我吃饭。他打人。
47、谓语——拾走
48、(3)Shemadeanicemeal.她做了一顿可口的饭。
49、-状语是修饰谓语的，一般由副词或形容词充当，如“小明非常高兴”中的“非常”。
50、这个句子:
51、及物动词才有宾语，可以构成主谓宾结构。
52、ShelostherdoglastSunday.
53、Theboyiseatingbreakfast.
54、Momwashedtheclothesyesterday.
55、高高的烟囱上站着一只小鸟。主语是烟囱上，谓语是站着，宾语是小鸟。高高的和一只分别做烟囱和小鸟的定语。
56、)复合谓语：情态动词＋不定式
57、五岁定语，拣谓语。麦穗宾语。
58、其中，主语是“小明”，谓语是“告诉”，宾语是“我”，定语是“聪明的”，状语是“非常高兴地”，补语是“非常喜欢跑步”。
59、(2)Theyareeatinglunchnow.他们正在吃午饭。
60、他们在公园里玩得很开心。
61、例如句子:
62、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
63、我推开了门（主语我，谓语推开，宾语门）
64、这里的黎明静悄悄。（静悄悄，形容词短语作谓语）
65、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.
66、主语——阳光
67、-主语是句子陈述的对象，一般由名词或代词充当，如“小明是我的朋友”中的“小明”。
68、他们正在排练节目。（排练，动词作谓语）
69、(9)Shelikesplayingfootball.她喜欢踢足球。
70、补：骂得狗血淋头
71、是是谓语，
72、Idohomework
73、鱼儿在河里遨游。（在河里遨游，动词性短语作谓语）
74、我们要去看一场电影。
75、主谓宾定状补是句子成分的一种划分方式，其中：
76、爸爸玩手机。爸爸是主语，玩是谓语，手机是宾语。
77、我看见了一只小猫。(主语：我，谓语：看见，宾语：小猫)
78、我是主语，骑着是谓语动词，自行车是宾语。
79、越来越多的学生认识到健康的重要性。
80、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。7、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。
81、五岁小红拣麦穗。
82、数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
83、eg1：AllChinesepeoplemissthethreeastronauts.
84、主语——往事
85、don'tlaughatothers.
86、汉语中的主谓宾怎么区分？
87、我是主语，
88、Ilovemyparents.2、Ithinktheyaregoodfriends.3、Sheplaythepianoverywell.4、IteachEnglish.5、Hereadsbookseveryday.6、WewatchTVeveryday.7、Theycansingthesong.7、Ihaveastorybook8、HeteachesChineseandJapanese.9、Idon'tlikeeggs.10、Tomplaysfootballverywell.
89、下面是一个包含主谓宾定状补的语文例子：
90、母亲的手抚摸着你（主语手，谓语抚摸，宾语你）
91、状语——轻轻地
92、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.。
93、他买了一份美味的蛋糕。(主语：他，谓语：买了，宾语：蛋糕)
94、(7)theyneedtohelp.他们需要帮助。
95、今天夜里路边的灯也许会亮起来。（无此功能只好加下划线）
96、主：老师
97、老师给学生们布置了一份作业。
98、孩子们正在操场打篮球（主语孩子们，谓语打，宾语篮球）
99、一般可分为两类：
100、他（主语）打（谓语）人（宾语）。
101、WeplayfootballonSundays.
102、宾语——露珠
103、状（原因状语）：由于这件事情
104、在主谓宾结构中，及物动词后面可以直接接宾语。want，buy,make，eat，speak，等这些词都是及物动词，同时，动名词，不定式，名词，代词，名词短语都可以充当宾语，请看下面十个例句：
105、Ihaveanle.
106、全国人民惦记着三位宇宙员。
107、谓语——浮现在
108、一个主谓句，简单说来，就是主语+谓语+宾语。主语一般放在句子开头，它前面可以用定语修饰。谓语一般放主语后面，前面用状语修饰。宾语放在动词或形容词谓语的后面。
109、(5)Theboyiskeepingsmiling.这个孩子一直保持微笑
110、-谓语是对主语加以陈述的，一般由动词或形容词充当，如“小明是我的朋友”中的“是”。
111、他打了一场精彩的篮球比赛。(主语：他，谓语：打了，宾语：比赛)
112、也就是说，凡是由主谓短语构成的句子，就是主谓句，而由其他短语构成的句子，均是非主谓句。
113、谓语概念在语文语法中作用是表明主语怎么样、有什么性质、处在什么状态等等，是用来陈述主语的由常常有动词、动词性短语，形容词、形容词型短语，名词、名词性短语，主谓短语充当谓语。
114、现代汉语中，从句子的成分构成来看，句子就分为两种，一种是主谓句，一种是非主谓句。一个完整的句子，就是应该包括两部分，一部分是主语部分，一部分是谓语部分。而其他句子均是非完整句子。
115、小王高高兴兴上学去。
116、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
117、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
118、eg3:Moreandmorestudentsarerealizingtheimportanceofgoodhealth.
119、-补语是补充说明谓语的，一般由形容词或动词充当，如“小明跑得很快”中的“很快”。
120、(6)Ihavegotanuncle.我有一个叔叔。
121、这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾
122、往事不停地浮现在我的眼前.
123、我们应该保护好野生动物。
124、主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词、名词化了的动词、形容词、分词、副词或
125、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！
126、主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构。
127、(10)youcansendanemail.你需要发个邮件
128、但是不及物动词接宾语时，需要借助于介词或者副词，
129、Myauntwillbuyabike.
130、例句:我是学生。“我”是主语，“是”是谓语，“学生”是宾语。
131、HewatchesTVeveryday.
132、妈妈正在做晚饭。
133、宾语——眼
134、学生们在教室里学习。
135、她送给我一本好看的。(主语：她，谓语：送给，宾语：)
136、小明[非常]高兴地告诉我，他有一个[聪明的]朋友，这个朋友非常[喜欢]跑步。
137、定语——清早的、花瓣上的
138、主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”
139、学生是宾语。
