1、(1)修辞：
2、●以……论证方法为主。
3、形象特征细品味，以物思义含意中。
4、从小到大非排比，从低向高层层进。
5、（2）借代歌
6、自问自答是设问，问而不答是反问。
7、文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
8、口诀是:将反问句成肯定，语序不变调声音，加上引号变陈述。
9、(1)结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨。
10、借代非借喻，借喻非借代。
11、①点明论点、②交待论题、③点明议论由头
12、“标题”要看好，答题用得着。别看几个字，文章全笼罩。有无双关意，需要细推敲；可否作线索，联系全文找。人、事、物、景、境，“解题”是法宝。
13、复数不可数，泛指the不见。
14、说理记叙巧反复，加强话语印象深。
15、答题要点二个方面：
16、●举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
17、反问改陈述的六句口诀是“反问强调谁、否定转肯定、原因要说明、补充阐明点、展开讲理由、进一步阐明”。
18、三比设问加对偶三反引用夸大口顶真回环与通感互文借代又双关注:三比:比喻,排比,比拟(拟人、拟物)三反:反问,反复,反语修辞手法有哪几种:比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
19、主谓一致要注意，单复数、人称要一致；
20、设问醒目又意深，反问语强耐深省。
21、朗朗上口，易记心上。
22、顶针——结构严谨，语句通顺。
23、★观点必须符合主流思想意识。
24、④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
25、结尾的内容：
26、●比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受;
27、短句not如出现，必须缩写是习惯；
28、(1)作用分析
29、感叹句用法：
30、介词短语作状语，通常放在句首后。
31、首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
32、（7）反语歌
33、若为特指时，则须用定冠。
34、(3)发出……的号召或希望人们……;
35、第一部分议论文基础知识
36、（8）双关语
37、名词所有格用法：
38、③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
39、（12）顶针回文歌
40、字句对称，节奏铿锵。
41、代词指人或物，人称和数要对应。
42、(1)深化中心论点，提出……的结论;
43、强调又深入，道尽满腹情。
44、比喻打比方，生动又形象。
45、转折要肯定：即在表达转折的意思时，要同时表达肯定的意思，以更好地表达思想和情感。
46、②开头通过引用名言，提出中心论点……(或引出……的论题)。
47、“夸而有节”正刚好，增添文采助想象。
48、七、议论文开头的作用：
49、四、中心论点的识别：
50、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
51、其次，要掌握基本的语法知识，例如动词的时态、主谓一致、介词的使用等等。
52、见乙不见甲，借喻略本体。
53、首先，要认真阅读语境，了解句子所表达的意思。
54、引用名言，有力证明了××论点。
55、形容词修饰人或物，位置在后面先。
56、(3)写作手法比较固定，常见的就是：
57、“表达方式”属写作，阅读分析用得着：记（叙）描（写）说（明）议（论）抒（情），五法记得牢。
58、结尾段的作用，请参照4：“结尾的内容”回答。
59、含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
60、如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
61、肯定要否定：即在表达肯定的意思时，要同时表达否定的意思，以突出表达重点。
62、②针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性
63、六句口诀是“反问顶陈述，否定要肯定，肯定要否定，顺接顺否定，逆接逆肯定，转折要肯定”。这是一种修辞手法，用于表达强烈的语气和情感。下面是具体的解释：
64、由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
65、“开头”属总起，千万别小瞧：开宗明义引话题，文章感情定基调；有无伏笔要留心，读到后面就知晓；环境描写是渲染，烘托气氛很重要。
66、有口诀，那就是“遵循原则，观察上下文，结合语感，准确填空”。
67、请听《排比歌》，排比好效果。
68、冠词基本用法：
69、议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
70、托义于物叫象征，事物形象表特征。
71、（3）比拟歌
72、（1）比喻歌
73、名词所有格，表物是“谁的”。
74、●并列短语一般论述事物之间的关系，如《想和做》，《成与败》
75、这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
76、“中间”是过渡，上下（承上启下）有关照；呼应开头或题目，层层深入有高招。疏通文意找观点（关键词、中心句、中心段等），人物描写正（面）、侧（面）瞧。论证方法（例证、引证、喻证、正反对比论证等）集于此，两种论据（事实、道理）要记牢。写人、叙事讲细节，形象、过程都重要。看清“题干”莫慌张，“指代”内容前后（文章中的“有效空间”）找。倘若还有其它项，根据情况另支招。
77、三、文章提出中心论点的方式：
78、排比可记叙，排比可抒情。
79、主谓一致，动词要变。
80、③引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
81、★注意联系实际题必须联系实际。
82、明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
83、“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
84、值得注意的是，在训练过程中还要注意积累一些固定搭配和短语，这可以帮助我们更加准确地填空。
85、条理更清晰，层层递进说。
86、一是关键引导词，不同句子词相异。
87、(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
88、名词单复数，变化有规律。
89、双重含义双关语，明说暗讲隐意指。
90、最后一点应注意，短句主语代词填。
91、对偶对仗，结构一样。
92、比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。修辞方法是一种为了更好地表达一定的思想内容而采取的有一定表达效果的语言方式。
93、①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
94、(5)总结全文，得出中心论点
95、连词使用得当，表示顺序、转折、因果等；
96、③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事)，提出中心论点……(或引出……的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
97、(2)重复或强化……的中心论点;
98、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
99、②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
100、描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
101、(6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
102、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。举例1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
103、以上这些都是语法填空中需要注意的关键点，掌握好这些口诀可以有效提升语法填空的得分。
104、论点要求：鲜明、正确。
105、⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
106、高中语法填空技巧九大口诀分别是：“主谓一致、时态一致、直接引语标点、非谓语动词、介词后面要加宾语、定语从句中要使用关系词、形容词和副词的使用、名词单复数、代词的使用”。
107、●排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力;
108、句式：使用××论证的方法+论证了××观点+效果
109、分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：卒章会显志（主旨），篇末需点题（标题）；情感主题可深化（升华），首尾呼应有深意；统摄全篇（有时指用自己的语言归纳）字节俭，当心文末双关语。
110、前后须倒置，此是硬规则。
111、文后“注释”要看清，可能就是得分点：时间、背景有交代，思想、情感寓其间；生僻字词有诠释，疏通文意主旨显。
112、夸张词句表事物，突出特征更加强。
113、从句引导词，连接前后两部分。
114、格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
115、●题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
116、在小学语文中，改变句子句型比较多，也不是太难，反问句改陈述句，有几个要点，一是，去掉反问词，如，“难道不，怎么不”，二是去掉疑问词“吗”和问号，句尾是句号。最重要的一点是改变后，不能改变句子意思。
117、词尾有s，仅把逗号择；
118、二、分析论据的类型和作用：
119、十三、论据能否去掉一个?一般不能去掉。
120、人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
121、并列名词后，各自和共有。
122、一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
123、●引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
124、●主谓短语和动宾短语一般是论点，如：《珍惜××》，《学会××》，《继续保持艰苦奋斗的作风》
125、“修辞手法（辞格）”最简单，答题也是得分点：比喻、拟人和排比，对偶、对比加三反（反问、反复、反语），设问、互文与夸张，另有呼告和双关。
126、格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)
127、五、分析文章的论证思路
128、六、议论文题目分析：
129、例如，反问句“难道他不知道吗？”可以改为“他当然知道了。
130、排比一大串，语气多连贯。
131、回文——循环往复，息息相关。
132、反语是反话，讽刺味辛辣。
133、(3)发出……的号召或劝勉人们……;
134、(1)提出中心论点;(2)引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
135、同时，多进行练习并查阅相关语法资料，加强语言运用能力，才能更好地解决高中语法填空题。
136、逆接逆肯定：即在表达逆接的意思时，要同时表达肯定的意思，以更有力地表达意见。
137、宾语从句用法：
138、阅读基础篇
139、借代象借喻，统统略本体。
140、鲜明：论点必须表示拥护什么，反对什么。
141、记叙文常用的修辞手法有:比喻拟人夸张排比对比设问反问对偶双关等
142、结构相类似，意义相关联。
143、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题cyy)。
144、格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
145、（11）递进歌
146、最后，要注意文章中的上下文逻辑，避免出现语法错误影响整个句子的表达。
147、前者分别加，后者最后加；
148、您好，1.先看词性，名词、动词、形容词、副词；
149、可数名词单，须用a或an。
150、高中语法填空解题技巧口诀：
151、（10）反复歌
152、一、分析论证方法的作用：
153、常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。
154、⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
155、(2)效果分析：
156、同时，在平时的练习中还需要多读英语原文，积累词汇和语法规则，扩大知识面。
157、碰到代词时，冠词均不现。
158、此外，在填空过程中还要注重语境逻辑，理解上下文的意思，并根据逻辑关系进行填空，这样才能确保填空正确无误。
159、注意时态语态，主动被动、一般完成、将来等；
160、反意问句三要点，前后谓语正相反；
161、掌握句法结构+注意词汇搭配+遵循语境逻辑因为高中语法填空主要考查句子结构和词汇搭配，所以掌握句法结构和常用词汇搭配是非常重要的。
162、以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。
163、名词是秃子，常要戴帽子。
164、③文章结尾归纳出中心论点;
165、具体如下：
166、②文章开头提出中心论点;
167、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
168、增强文气势，感人动心扉。
169、十、议论文语言特点分析：
170、第二部分常见题型及答题技巧。
171、“写作（表现）手法”不简单：借景抒情很常见；托物言志经常有；咏史抒怀找观点；动静结合想反衬；象征手法笼全篇；借古讽今需用典；虚实相生莫看偏；直抒胸臆有来由，出身、境遇想周全。“赏析手法”与此同，以上概念记心间，对比鉴赏找“异、同”，另加词语很划算：语言风格也可赏，对比、烘托（衬托或反衬）不嫌烦；花鸟虫鱼山水木，人、事寓意在里边；内容形式均考虑，意象、意境蕴主观。
172、反意疑问句用法：
173、原因：作者从古今(中外、正反、不同身份等)角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。
174、格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
175、连锁叫顶针，回应是回文。
176、(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。
177、若为生命词，加“s”即可行。
178、（4）夸张歌
179、①文章标题点明中心论点;
180、⑤摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
181、“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
182、否定要肯定：即在表达否定的意思时，要同时表达肯定的意思，以增强语气和表达效果。
183、④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
184、(4)补充论证了……。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。)
185、辅音前用a，an在元音前。
186、同时，多做练习可以帮助提高语法填空的水平。
187、十一、议论文写作特点分析
188、需要注意的是，考生在做题时要注意单复数，时态，语态和词性等方面的变化。
189、①开门见山，提出中心论点。
190、若为无生命词，of所有格。
191、十二、文段结构作用：
192、感叹句，并不难，what、how放句前；
193、(1)引出下(全)文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。
194、正确：论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
195、问号改为句号。
196、论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
197、三、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)
198、回1仔细阅读句子，理解语境2找出空格对应的词性和语法结构3根据上下文和语法规则填写合适的单词或词组4重点注意动词时态、形容词和副词的比较级和最高级5最后检查填空是否符合语法和意思的要求高中语法填空技巧需要经常练习，同时要注意积累单词和短语的用法，掌握基础语法知识，以此提高语文素养和解题效率。
199、拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
200、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
201、借代富有形象性，事物特征更鲜明。
202、论据能否互换?一般不能。
203、开头的内容有：
204、十四、启发思考类题目：
205、拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
206、词性相同，字数相当。
207、（5）象征歌
208、句子通顺要流畅，修辞手法要得体；
209、托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
210、④由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
211、顺接顺否定：即在表达顺接的意思时，要同时表达否定的意思，以表示更强烈的语气和情感。
212、⑥用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
213、(2)论证方法：参考论证方法的作用谈。
214、八、议论文中记叙的作用：
215、(1)语言特点;
216、(2)内容上：此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。
217、议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
218、“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
219、没有口诀，但可以提供一些建议。
220、九、议论文结尾的作用：
221、反复反复意回还，加强节奏如心弦。
222、强调名词用what，其余用how很简单。
223、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
224、（13）设问反问歌
225、（9）排比歌
226、规律掌握2频繁联系3多读多练4语感积累5注意语态6时态把握7做好标点8语法思维9短语辨析10定语从句
227、学好基础2.注意动词时态3.注意主谓一致4.记得词性变化5.多读多练习6.掌握连词用法7.注意代词指代8.知道形容词比较级和最高级的构成方式9.学会使用介词10.熟悉虚拟语气的用法注：这不是一个完整的答题公式，而是一个包含关键点的技巧口诀，帮助应对高中语法填空题。
228、高中语法填空考察的是学生对英语语法知识的掌握程度，需要考生有一定的语法基础，并能够结合上下文，理解文章整体意思，准确填写空缺的单词或词组。
229、叙述事件(一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果)，为议论服务。
230、格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。
231、做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
232、讽自警钟响，刺敌如刀枪。
233、●设问：启发读者思考，强调某种观点
234、因此，通过遵循语法原则，观察上下文，结合语感等方法，才能做好高中语法填空题。
235、★把文章中心换个角度阐述一下即可。
236、（6）对偶、对仗歌
237、一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点
238、论据：作者用以证明观点的根据。
239、“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
240、反问顶陈述：即在陈述语句之前先用反问语气进行强调，突出所要表达的内容。
241、(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
242、(记叙文中的议论作用：点明所描写人物、事件的意义;深化文章的主题;起画龙点睛的作用。)
243、论点：作者对议论问题所持的见解或主张。(全文的灵魂。起统帅全文的作用。)
244、’”这就是反问改转述的口诀。
245、宾语从句须注意，几点事项应牢记。
246、●点明了文章论述的内容，明确了文章论点。
247、●反问：增强语气，发人深思
248、副词修饰动词、形容词和副词，位置在后面先。
249、滔滔话语来，串串妙句挥。
250、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
251、”，然后加引号成为：“‘他当然知道了。
252、考虑句子结构，主谓宾、定状补、并列复合；
253、(4)补充论证了……。(其作用是使论证更严密)
254、通过反问来强调问题，转换否定为肯定态度，说明原因，补充细节，进一步阐明观点，使答案更加完整明确。
255、●运用比喻，生动形象的提出了论点等。
256、说乙再说甲，人们叫引喻。
257、注意点：
258、(2)强调……的中心论点;
259、二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
260、最后检查一遍，语法错误无余。
