1、希望能够对您有所帮助。
2、句型：疑问代词/疑问副词+shall/will+主语+动词原形...
3、人们会怎么议论呢?（倒装语序）
4、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－在沁园春·长沙
5、①—Whatareyou？你是做什么(工作)的？
6、Whowillplayinthebasketballmatch?
7、你有没有尝试过，努力去做一件自己一直想做的事情？
8、—He/Sheisanengineer.他/她是一名工程师。
9、Willhecome?
10、①—Whatishe/she？他/她是做什么(工作)的？
11、Theyarestudents.变成
12、③—Whatdoyoudo？你是做什么(工作)的？
13、一般将来时的特殊疑问句是将疑问代词/疑问副词置于助动词shall/will之前（shall/will的第一个字母无需大写），和一般疑问句差不多，在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序。就主语提问时，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于助动词shall/will之前，在句尾加问号；这种语序是陈述句语序：
14、一般将来时的一般疑问句是将助动词shall/will置于主语之前（大写shall/will的第一个字母），在句尾加问号；这种语序是主语和谓语倒装语序：
15、No，主语+shall/will+not.
16、六年级英语一般将来时的构成是begoingto+动词原形，变成疑问句就是把be动词提到句首。如:
17、Willyoubeatournextmeeting?
18、你有没有反思过，自己的错误和不足之处？
19、询问第三人称(他、她等)职业的句型有：
20、太阳带来了哪些变化？
21、Ishegoingtoplaysoccer？
22、小雨点是谁唤醒了？
23、Heisgoingtoplaysoccer.变成疑问句就是提到句首，即:
24、我们下次开会你来吗?
25、我们为什么要学习拼音？
26、这不也是一个搭石吗？
27、小田鼠会不会冻得直打哆嗦呢？
28、六年级上册语文书中的设问句有：
29、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
30、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
31、是不是会让你更加谦虚和成长？在成长的道路上，我们需要不断地思考和探索，才能找到属于自己的成功之路。
32、我们这里是“花都”，理所当然的花都很多，那城效为什么会是“石棺之城”呢？
33、排比句:自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
34、雨水为什么说：“我不快乐？”
35、是不是会让你感到有满足感和成就感？
36、是为了金钱和名利，还是为了实现自己的理想和价值观？
37、拟人句:春天来了，小鸟欢乐地叫啊，跳啊!
38、你有没有想过，什么是成功的关键？
39、回答方式：Yes，主语+shall/will.
40、六年级上册英语问句开头的意思通常是为了提出一个问题或询问某种信息。这些开头通常使用疑问词，如what（什么）、where（哪里）、when（何时）、who（谁）、why（为什么）等，以引导出具体的问题。这样的开头有助于吸引读者的注意力，并引导他们思考答案。例如，“Whatisyourfavoritesubject?”（你最喜欢的科目是什么？）这个问题使用“what”作为开头，引导读者思考并回答他们最喜欢的科目。
41、春水，感谢你！
42、一般将来时的特殊疑问句
43、反问句:难道你认为这样做是对的吗?陈述句:我喜欢学英语。
44、句型：Shall/Will+主语+动词原形...
45、这是谁的房间？这是我的房间。
46、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
47、—Iamaworker.我是一名工人。
48、今晚你有空吗?——是，我有空。/不，我没有空。
49、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
50、比喻句:小弟弟的脸像苹果一样红。兔子的眼镜像红宝石。
51、希望这个回答能够满足你的要求，如果还有其他问题，欢迎随时向我提问。
52、是勤奋努力，还是天赋异禀？
53、是睁着大眼睛？又或者是在睡觉呢？
54、一般将来时的一般疑问句
55、Willyoubefreetonight?—Yes，Iwill./No，Iwon't（befree）.
56、Shallwebebackintime?—Yes，weshall./No，weshallnot.
57、—Iamator.我是一名医生。
58、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
59、②—Whatisyourjob？你的工作是什么？
60、六年级语文课本中，设问句是一种常见的语言表达方式，它通过疑问的方式引导读者思考和探索问题。常见的设问句包括：“为什么？”、“怎样才能……？”、“如何……？”、“是否……？”等等。这些设问句通常出现在文章的开头、中间或结尾，以引起读者的兴趣和注意力，同时也可以帮助读者更深入地理解文章的主题和内容。
61、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
62、WillyougotoGuilin？
63、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
64、自问自答:这么做对吗?我不认为是对的。
65、Areyouaboy？
66、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。
67、同时，问句开头还可以用来表达惊讶、怀疑或不满等情绪，如“Whydidyoudothat?”（你为什么那样做？）这个问题使用“why”作为开头，表达了说话者对某种行为的不满或疑惑。
68、妈妈的容颜为什么不在年轻了？是岁月偷走了吧。
69、而我的第一声叫的可是姐姐哦！
70、你的第一声叫的是爸爸？还是妈妈？
71、lamaboy.变成
72、Whatwillpeoplesay?
73、谁使秋天这样美丽？
74、问君何能尔？心远地
75、通过反复阅读和思考这些设问句，学生可以培养自己的思维能力和阅读理解能力，从而更好地理解和掌握语文知识。
76、我们将及时回去吗?——是的。/不，我们不赶回去。
77、Willtheybeheretomorrow?—Yes，theywill./No，theywon't.
78、设问句:这离学校远吗，其实不远。
79、他们明天到这儿来吗?——是，他们明天来。/不，他们明天不来。
80、你觉得空气是什么味道的？
81、故乡是什么？故乡是沃土，故乡是老根。
82、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
83、总之，六年级上册英语问句开头的意义在于提出问题、引导思考、表达情感等，是英语交流中非常重要的一部分。
84、—IamanEnglishteacher.我是一名英语教师。
85、②—Whatishis/herjob?他/她的工作是什么？
86、他来吗?
87、这人是谁？不是别人，原来是大明。
88、你有没有思考过，自己想要成为什么样的人？
89、谁将在这场篮球比赛中上场?（就主语提问，陈述句语序）
90、—He/Sheisafarmer.他/她是一个农民。
91、雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”
92、那你来到世界的是哭声？还是笑声？
93、③—Whatdoesyoursisterdo？你姐姐是做什么(工作)的？
