1、(1)不确定的两个数字之间不用顿号;
2、【注意】相邻的两个数字而非约数(概数)之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
3、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制、推出了两款新车。
4、如：她笑得那样天真、自然、充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。
5、九、标题中的词语之间不用顿号
6、在书名号之间应该加上顿号，以表示有短暂的语音停顿。以下例句错误。例：最近，我们大家先后阅读了《国家利益》《黑洞》《苍天在上》等反腐败。
7、例：小王是我们全班同学学习的榜样，他是那样刻苦、勤奋、严谨、永远值得大家学习。→严谨后面应用逗号
8、五、并列词语作补语之间不可用顿号
9、（1）有的并列词语相互联系紧密又为人熟知，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。
10、【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
11、如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
12、例如：我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩儿捉住了。
13、不是大约数，是相邻的两个数字，中间要用顿号。
14、这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
15、顿号的用法
16、如：你的年龄大概是十六七岁。(不能写成“十六、七岁”)离村三、四里外有一条小河。
17、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。一般单节的并列词语之间不能用顿号。
18、（8）并列成分作状语，如果并列成分都是单词或成语，他们之间用顿号；如果并列成分是介宾结构，他们之间用逗号。
19、（6）并列成分作补语且需要强调时。并列成分之间用逗号而不用顿号。
20、例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
21、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。
22、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打呀，听听戏呀。
23、顿号的使用方法
24、例：这是一种名贵的兰花品种，你看这株长得多么晶莹、明丽、娇媚。→都用逗号
25、上例中有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。?
26、例如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
27、并列词语之间有问号或叹号的，不再用顿号。
28、屋子里堆满了各种玩具车，公交车、翻斗车、小汽车。
29、上例中相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。
30、例：与时俱进、开拓创新——新学年工作思路→改逗号
31、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。
32、例如：李有才常说：‘’老槐树底下的人只有两辈……一个，‘老’字辈，一个‘小’字辈。”
33、（11）并列结构内部又包含并列词语时，为了分清层次，有的用顿号的地方就可以递升为逗号。
34、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
35、句中概数的中间不用顿号。
36、例：她把房间收拾得整洁、明亮、美观，你一住进去肯定感到十分舒适。→都用逗号
37、年高考全国卷中的“任务重、工程难、规模大”是三个主谓俱全的短句，也不是句中词语的并列，中间不能用顿号，应改为逗号。
38、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。
39、如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
40、我的妈妈是一个勤劳、能干、善良的人。
41、顿号在中文中用来表示语气停顿或者逻辑上的并列关系。比如，“他跑得飞快，一眨眼就消失在了视野中”，这里的顿号表示了两个并列的动作。
42、（2）不定数（大约数）的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。
43、相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。93年高考上海卷的“十七、八个人”，95年全国卷的“三、四里”的错误正在这儿!
44、例：大前山中学的相声、小品、李家宅中学的哑剧、戏曲联唱、白门店中学的诗朗诵、课本剧都是这次比赛的优秀节目。→“小品”、“戏曲联唱”后面的顿号都应改为逗号。
45、他是一个机智、勇敢、胆大的小孩。
46、六、集合词语之间不用顿号 例：全体团员、青年都要发扬不怕困难、知难而进的拼搏精神，争取在这次远程拉力赛上取得优秀成绩。→删第1个顿号
47、（1）句子内部并列词语之间用顿号。
48、花园里的花都盛开了，有玫瑰花、百合花、郁金香、蝴蝶兰等。
49、顿号的特殊用法
50、这个故事讲得真实，动人。
51、如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。
52、顿号儿的普通用法
53、今天天气很好；阳光明媚，微风习习。公园里游人如织，有的人在散步；有的人在聊天；还有的人在健身。大家都享受着这美好的时光。
54、例：市长在全市规模企业干部干部大会上宣布：要尽快做好亏损企业的关、停、并、转工作。→删顿号
55、标点符号有句号、冒号、顿号、逗号等。
56、例(1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。
57、八、连词前面不用顿号
58、例：黄山的奇松、怪石、云海、和温泉是该旅游区四大亮点。→删最后顿号
59、（9）并列成分作谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号；如果作并列谓语的几个动词共带一个宾语。那么。动词之间的停顿要用顿号。
60、但不是所有的并列结构作复指成分时中间都用逗号，其中由词或简单的词组充当并列成分的则用顿号。
61、二、分句之间不可使用顿号
62、例如。妈妈经常讲他的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
63、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。例如:你要不断进步,识字,生产。这个故事讲得真实,动人。如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
64、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。
65、例：吟诵、品位、欣赏——“主体阅读课型研究”→改逗号
66、又如，“他虽然才干很好，但是性格不好，所以不受欢迎”，这里的顿号表示了逻辑上的并列关系。顿号的正确使用有助于表达清晰，增强语句的连贯性和可读性。在写作中要注意适当使用顿号，不要滥用并注意遵循语法规则。
67、如：他们[在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。
68、（7）并列成分作定语，不论结构简单还是复杂，字数多还是少，一般都用顿号表示停顿。
69、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
70、植物是由根、茎、叶组成的。
71、我的大嫂美丽、聪明、贤惠。→用逗号
72、例如：懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。
73、如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
74、⑩顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。
75、如“工商业”“指战员”“科学技术”“青红皂白““师生父母”“兄弟姐妹”“教职员工”“男女老少““沉着勇敢”等。
76、表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。
77、例：兄弟要敬重父母。
78、“她喜欢唱歌、跳舞，也擅长画画；分号隔开的分别是她的兴趣爱好，顿号则用于分隔列举的物品。”
79、(2)并列词语之间带有语气词的，如“啊”、“哇”、“啦”等，并列成分之间用逗号，不用顿号。
80、顿号:一般是多种同类东西，如(香蕉、苹果、葡萄、）或者是多个名字(小红、小明、小东、小花），多个同类词语(唱歌、跳舞、蹦迪、）或者是多个同类物品(书包，钢笔、橡皮、本子）还有多个选择等，一般来说顿号用这些地方当然了还有一些抽象得就不一一比如了，希望能帮到小朋友大朋友们哦
81、例如：作家、诗人、画家、音乐家等从事创作性工作的人往往对政治乃至于宗教，都有广泛的兴趣。
82、并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如:你要不断进步，识字，生产。
83、七、停顿较小的词语之间不用顿号
84、顿号使用的误区
85、一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿比逗号短。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。
86、例：他一年来，接连在《人民日报》《光明日报》《文汇报》《中国教育报》等报纸上发表了关于教育问题的一系列文章。
87、公园里的花儿真多，有红的、黄的、紫的、蓝的等等。
88、以下几种情况一般不用顿号：
89、一、概数之间不可使用顿号
90、如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打呀，听听戏呀。
91、标题的并列词语一般不用顿号，不仅看起来简洁，读起来也更能表情达意。
92、她高兴地跳着、唱着。→用逗号
93、例：他每天必须步行七、八里山路才能到学校。→删顿号
94、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。
95、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
96、顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间,
97、例：他已经和朋友商量好，准备在明年春暖花开的时候到杭州西湖、或云南大理旅游。→删顿号
98、三、并列词语不同层次之间不可用顿号
99、（10）并列的词或词组作复指成分（即两个以上的词或词组用作一个句子的同一成分时，同指一种事物。复指成分有三种：称代复指、重叠复指、总分复指）时并列成分之间用逗号，而不用顿号。
100、句中概数的中间不用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）离村三、四里外有一条小河。?上例中相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
101、以下是一个既有分号又有顿号的句子：
102、多个并列词语，前面的之间用顿号，最后两个词语之间用“和”或“及”等。并列词语中如果有连词\\\"和\\\',\\\"与\\\',\\\"及\\\"\\\"或\\\',\\\"或者\\\',等,就不必再用顿号。例，义理、考据和辞章。
103、并列词语之间有了连词“和”“及”“或”“与”等，在连词前面是不能用顿号的。可以根据句子的不同情况，删去顿号，或者改为逗号。
104、【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制、推出了两款新车。
105、（5）并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。
106、顿号：迷茫的“前夜”、曙光的“光晕”
107、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。
108、她的爱好真多，唱歌、跳舞、画画还有写作。
109、例：他不仅学习成绩好，而且作事情也干脆、利落。→“干脆、利落”之间停顿较小，不应该用顿号。
110、在这个句子中，分号和顿号都用于分隔不同的句子成分。分号用于分隔两个并列的子句，而顿号则用于分隔多个并列的词语或短语。通过使用这些标点符号，我们可以更好地表达句子的意思和语气。
111、例：他了解的著名诗人有战国时期的屈原、东晋的陶渊明、唐宋的李白、杜甫、白居易等。→第1、2个顿号用逗号
112、例如：他衣服新潮夺目，头发齐耳跟长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。
113、例如：他们在朦胧的月色中，在大青树下，在房车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
114、（3）并列词语之间带有“啊”“哇”“”啦”“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号而不用顿号。
115、多个并列词语，前面的之间用顿号，最后两个词语之间用“和”或“及”等。并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，就不必再用顿号。例：义理、考据和辞章。
116、例如：那种叫“水晶的”，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
117、他衣着朴素、讲话平和、走路稳健。→用逗号
118、四、并列词语作谓语之间不可用顿号
119、另外，顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，并且顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。例如：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。这句话里的顿号是用于分隔句中并列词语。
120、昨天、今天、明天，每一天都是美好的。
121、顿号是并列的词或词组之间的停顿。顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。
122、在汉语书面语中，分号和顿号的使用有所不同。分号主要用于分隔同类项，表示并列关系，而顿号则用于分隔句子内部的短语或词语。以下是一个既有分号又有顿号的句子示例：
123、例一种作并列谓语的都是主谓结构骨，所以中间停顿用逗号；
124、十、误将书名号用作顿号
125、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。
126、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。
127、例：哪天我记不得了，我只记得他离开时大约是早上五、六点钟，天刚刚放亮。→删顿号
128、例：赶快跑、赶快追!马上要抓住它了。→赶快跑后面用感叹号
129、习惯上不须停顿的并列词语之间不加顿号。一般单节的并列词语之间不能用顿号例，兄弟要敬重父母。
130、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。⑩顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。例(1)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。上例中有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。?如：她笑得那样天真、自然、充满了纯情的爱，更让观众为她即将降临的危机充满忧虑。所以应当用~!因为书名跟书名之间是并列的关系,虽然他们都有书名号参考资料：大胖脸
131、（4）标题中有并列词语的，中间一般不用顿号.
132、在这个句子中，分号用于分隔同类项“唱歌、跳舞”和“画画”，表示并列关系；顿号则用于分隔“唱歌”、“跳舞”和“画画”这三个词语。
133、（2）句子内部并列的短语之间用顿号。
134、【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。
135、当你面临抉择、惶恐的时候，你就会停顿下来、感到迷茫、有一种深深的无助感。此时的顿号的就是迷茫的“前夜”。是否能顺利走向成功的彼岸，就要看你停顿的时间，若没有下一步计划那只能止步于此、若能找到“良方”，便是曙光的光晕！
