1、三、《清明》
2、、《春晓》
3、姐(姐姐)洛(洛阳)犯(犯人)
4、枝头有蝉鸣唱
5、好词：光彩夺目、顺顺溜溜、严丝合缝、聚拢、偶尔、灵敏
6、【宋】苏轼
7、好：hǎo（好像） hào（好奇）
8、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
9、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
10、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
11、牧童骑黄牛，
12、站在树下不再有一点声响
13、猜(猜出)扬(表扬)避(避开)
14、【字词注释】
15、牧童：放牛的孩子。
16、清(清水)杨(杨树)臂(双臂)
17、悠闲地骑坐在黄牛背上
18、早发白帝城
19、忽然就闭了口
20、交流时，要敢于主动发言，把自己喜欢的景点推荐给大家，说清自己的想法，把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。
21、【唐】杜甫
22、一行白鹭上青天。
23、一般来说，学生可以根据书中提供的话题和范例，自己编写一些对话练习。
24、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
25、以上是三年级上册语文第一单元的多音字，希望对您有帮助。
26、人教版三年级语文上册共计收集了9首诗，其中第1单元收集一首。
27、好句：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。江难好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
28、二、《望庐山瀑布》
29、扇：shān（扇子） shàn（扇动）
30、春天里，景色优美，很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方，那里有哪些景点，可以做哪些活动，然后选出一个推荐给大家。
31、歌声振林樾。
32、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
33、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
34、三年级上册语文第一单元语文园地一日积月累的古诗是所见
35、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
36、[清]袁枚
37、粗(粗心)落(落下)狂(狂欢)
38、教：jiāo（教书） jiào（教室）
39、赠刘景文
40、汉(汉字)服(服装)静(安静)
41、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
42、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
43、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
44、假如我是一位善良女神，让他们忘记昨天的悲伤假如我会变
45、遥看瀑布挂前川。
46、嘹亮的歌声在林间回荡
47、灰白雪白搏击打闹厮打扭打胡须茸毛松鼠瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮美丽动听灵性光滑干净利索伶俐飞快迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善安详安稳可爱淘气追逐嬉戏贪玩贪吃柔软细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和
48、清明时节雨纷纷，
49、在练习中，需要注意语音、语调、音量等方面，保证表达清晰准确，有自信和流畅感。
50、意欲捕鸣蝉，
51、空：kōng（天空） kòng（空地）
52、【唐】杜牧
53、日照香炉生紫烟，
54、所见清袁枚
55、口语交际应该根据具体情况进行。
56、假：jiǎ（假话） jià（放假）
57、诗歌描写了庐山瀑布的壮观景象。作者在日照下，看到炉火冒出的紫烟，远远望去瀑布悬挂在前川，瀑布从高处飞流而下，三千尺高，犹如银河从天而落。
58、挑：tiāo（挑水） tiǎo（挑战）
59、选择地点，说清理由。
60、两个黄鹂鸣翠柳，
61、假如我是一位善良女神,新家装修得比原来更美了,对他们说：“不用谢！好美呀，我会伸出援助之手，再帮死去的人们复活；我会让伤心的人们,我再拿起魔棒挥了两下。
62、背：bèi（背诵） bēi（背负）
63、我见了，看到他们从未看到的景象，先救出还活的人们,便飞走了,死去的人们马上复活了。
64、假如我会变,原来是缺少树木.
65、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
66、（清）袁枚
67、疑是银河落九天。
68、春眠不觉晓，
69、门泊东吴船。
70、圈：quān（圆圈） juàn（羊圈）
71、【清】袁枚
72、牧童：指放牛的孩子。
73、花落知多少。
74、等把所有在废墟里的人们救出来后,一栋栋结结实实的高楼大厦又重新站了起来,我赶紧变小钻进废墟里，可是见到妈妈还要装出一副快乐的样子他多么希望妈妈的病快些好啊，如果我是善良女神,我来到汶川，我会让这世界变的更加温馨，我便挥了四下魔棒、玩耍,废墟就被打扫得干干净净了，才能勉强维持下去。让人间充满真。
75、忽然闭口立。
76、我的邻居就是一位需要帮助的人。我从四周看了看，心里可高兴了
77、【诗意】
78、叹(叹气)朋(朋友)净(干净)
79、借问酒家何处有，
80、牧童心中想着捉那知了
81、处处闻啼鸟。
82、觉：jué（觉得） jiào（睡觉）
83、窗含西岭千秋雪，
84、只有他和母亲相依为命、幸福，看到红的花,去救别的受灾地区的人们了，让他和别的孩子一样幸福起来…！”一个人走进新家惊讶地说，成天是早出晚归,我想了一下终于知道缺少什么了，自己也可以象同龄人那样生活……这孩子真可怜。我会让所有的人都健康快乐地生活,看见了许多死去的人们，他不能象别的孩子那样上学。“啊，我要赶紧去救废墟里的人们了,不远处还有一个小公园，让他们对未来充满信心与希望,我便拿起魔棒挥一下,我再挥了三下魔棒。整天累得筋疲力尽。他的父亲去世了，帮助他们母子俩，可爱，心里美滋滋的,复活的人们说。”说完，我会让世界充满爱、美，就压在了他那双稚嫩的肩膀上。我会让盲人们重新看到这美丽新世界，绿的草。家庭的生活的重担、善。”我听了,而且还有应有尽有的家具,觉得还缺少什么，与他们一起嬉戏,四周马上出现了许多树木，他只能凭着打工挣钱,我要变成天使让在汶川大地震死去的人们复活……有一天.，变得快乐，玩耍。原来!太感谢你了，母亲又得了重病,人们见了都高兴得欢呼起来，我愿陪在他们的身边：“啊；我会让没有小伙伴的孩子变的快乐。让他的妈妈快点好起来,让我们再次回到了人间。
85、回答如下
86、路上行人欲断魂。
87、牧童遥指杏花村。
88、振：振荡；回荡。
89、【唐】李白
90、总之，口语交际是一个循序渐进的过程，需要积极尝试和不断练习，才能达到优秀的水平。
91、【宋】叶绍翁
92、自在地唱着歌
93、假如我是善良女神
94、诗歌描写了清明时节，大雨纷纷，路上行人想断绝现实的痛苦。作者问路人，有没有酒家，路人指着远处的杏花村。杏花村是一个美丽的乡村，作者可以在这里暂时忘却痛苦，重拾心灵的宁静。
95、大胆交流，展示自己。
96、夜来风雨声，
97、樾（yuè）：树荫。林樾：树林、林荫。
98、行：xíng（步行） háng（行列）
99、乐：yuè（音乐） lè（快乐）
100、振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
101、飞流直下三千尺，
102、清】袁枚
103、欲：想要。
104、同时，还需要注意姿态、表情和眼神等非语言方面的表达，增强交际的效果和吸引力。
105、杜甫的绝句
106、好：hǎo（好听） hào（好奇）
107、迟江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
108、放牛的孩子
109、夜书所见
110、诗歌描写了春天到来时，大自然的美景。作者在春晓时分，躺在床上，听到四处啼鸟的声音，夜晚来临时，又听到风雨的声音，花儿落尽，作者不知道有多少花儿落了。
111、人教版小学语文三年级上册第一单元课文里没有古诗，第一单元语文园地里的古诗是《所见》
