1、在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
2、“天就快亮了。”他欣慰地说，“我们的革命事业就要成功了。”
3、（3）用于标示文章中的反语、讽刺语。
4、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
5、元旦是句号，总结以往的美好；元旦是冒号，开启成功的预兆；元旦是感叹号，吹响未来号角；元旦是省略号，省略掉郁闷烦恼。祝你新年画满幸福符号！
6、a.老师说：“很多纯文学作品确实不太好懂。”
7、“他是我们班的骄傲”老师停了停又说，“是值得大家学习的榜样。”
8、有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了人的大无畏精神。（冒号提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。）
9、b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
10、（3）同一句中不能用两个冒号
11、)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③
12、双引号把话儿括。
13、a.我一进教室，就看见“今天你浪费时间了吗？”的标语。
14、引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，
15、老师教导我们：“你们不要忘记‘九一八’是国耻日。”
16、冒号引号的句子范例，我如愿跨进W大的校门。
17、b.“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”
18、正确使用标点符号可以使文章更加清晰明了，表达得更加准确。
19、特别：1.与众不同，不平常2.格外，非常。
20、用在“说”“想”“道”“是”“例如”“证明”“宣布”“如下”“喊”等词语的后边，表示提示下文。
21、表示提起下文
22、b.“九一八”是国耻日。
23、表示需要着重记述的对象(强调)写文章要做到“有序”
24、爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐！”
25、话前人后藏冒号，
26、c.晴空，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。
27、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。
28、”内容延伸：除此之外，还有许多其他的标点符号需要熟练掌握。
29、明确结论：冒号和引号都是常用的标点符号，但是它们的使用场合不同。
30、)适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
31、标点符号一般不能用在每行开头的第一个格子里，如果用在第一个格子里，俗称破头符号。
32、老师说了一声：“下课！”就走了。（应将冒号去掉。）
33、妈妈说今天要大扫除，我说："妈妈，我帮你。"
34、（2）局部引用的语言，末尾一般不加标点。如果是问号（或叹号），则应保留。
35、冒号的用法:
36、双引号把话儿括；
37、（4）冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。
38、老师大声宣布课堂纪律：“不得大声喧哗……”
39、（1）提示下文用冒号，总结上文要带冒号。
40、双引号用于表示某个人所说的话的标明。
41、你是我仰慕的冒号，恰似秋日里金色的缠绵，想说的话说不完：我会用一生读懂你的婀娜妩媚馨香灿烂，仲秋景旖旎，秋露滴凤鸾，一任秋风凉，风雨肩并肩。
42、有冒号的句子，八达岭长城还有一个传说。
43、除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！
44、一，引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用，如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
45、（2）“××说”之类放在引用语前用冒号，放在引用语中间不用冒号用逗号，说话人在说的话后面用句号。
46、例如破折号、句号、逗号等。
47、二，冒号“：”是常用的标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。它用在提示语的后面，如果老师不做专门训练，学生是掌握不住的。
48、引号坎坷在所难免句号，双引号晚归的雁群乘着暮色低低地徘徊。
49、c.我们都管班上的那个胖子叫“熊大”。
50、妈妈称赞道：“你真是个好孩子啊！”
51、第一注意选择问，全句末尾才用问。
52、)“哎呀，真是美极了!”皇帝说②，“我十分满意!”
53、)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
54、已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。即“”XX说，“”例如,“天就快亮了。”他欣慰地说，“我们的革命事业就要成功了.”
55、（6）在“即”“也就是”等词语前不能用冒号
56、老师说：“同学们上课要认真听讲。”
57、提示说话人的内容，用冒号。即XX说:“”例如，老师说：“同学们上课要认真听讲。”
58、但双引号是一个例外。双引号有两个作用。第一，双引号中的内容是说话的内容。第二，表示相反的意思。
59、引号用于引述别人的话、文章等内容。例如：“老师说：‘这是一道简单的数学题。’”
60、我对妈妈说：“你去帮我买本《巴黎圣母院》吧！”
61、解释原因：冒号通常用于引导解释、列举、引用、总结等，常见于各种书面语言中，例如：“学习要点有三个：认真听讲、做好笔记、及时复习。
62、引号的用法:
63、b.连长喊了一句“冲啊！”就率先跳出壕沟。
64、我们要在两种力：即毅力、努力。（冒号应改为逗号，或去掉“即”）
65、双引号的前一半可以用在每行的第一个格子里。但双引号的后一半则不能用在每行的第一个格子中。
66、用在提示语的后面，表示提起下文，容易将它写为逗号。
67、人前话后正常用，
68、爸爸曾经说过，"做人要清清白白，留名后世"。
69、占一格，但是用带格子的作文纸写的话，如果你恰好写到这行最后只剩一个方格，这时需要写冒号和引号，那么此时只能写冒号，前引号要移到下一行单独占一格，不能和汉字同占一格。
70、已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。即“”XX说，“……”。例如
71、b.在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。
72、常见标点符号用法口诀
73、小明对妈妈说：妈妈，这个周末我们一家去看最新上映的电影，可以吗
74、说明：例1)是说话人在前，说话在后的情形，例2)是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3)是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
75、用在总结性话语的前边，以总结上文。例如：
76、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
77、”引号则用于引述别人说过的话或者其他一些特殊的用途，例如：“星期五这个词是‘Friday’的词汇对应。
78、a.傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地闹。杨科躺在河边静静地听着。
79、点冒号、双引号有诀窍，
80、10句带冒号引号的句子，永远刻在我的记忆深处。
81、标点符号贺元旦：冒号敬告你，新年驾临；逗号恭贺你，年年有余；句号祝福你，团团圆圆；感叹号感动你：懂得感恩；引号包含你，福至心灵；括号锁定你，集聚财气；破折号提示你，势如破竹；省略号浓缩千言万语，祝你元旦快乐，新年大吉！
82、表示解释或说明时间:上午八时。3表示总结上文:
83、如果提示语在句子中间，就不能再用冒号了，只能用逗号。
84、新年快要到，短信祝福先送到。逗号带着财运到，冒号携手健康到，引号拉着平安和幸福，句号用快乐结尾，所有祝福都送到。提前祝你新年好，生活乐逍遥！
85、元旦是句号，是去年完美的总结；元旦是冒号，是新一年的开始；元旦是感叹号，是对未来美好的祝福；元旦是省略号，是今天幸福的延续。元旦到了，愿你新年书写快乐的符号！
86、经过：1.路过2.通过。
87、)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
88、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
89、话分两段人在中，
90、小公鸡问老牛：“老牛爷爷……”
91、冒号双引号的用法及举例说明
92、对话中冒号双引号用法:
93、b.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”
94、a.个别干部为求功名，往往是拜不动这尊“神”，又去敬那个“菩萨”。
95、冒号也不例外。冒号有提示下文的作用。
96、表示行文中直接引用的部分。
97、（4）象声词，节日、纪念日的数字部分，绰号要用引号标示。
98、提示语后点冒号，
99、这样的“聪明”还是少一点好。
100、直接表示时用冒号。即XX说:“……”。例如
101、c.“很多纯文学作品确实不太好懂。”老师说。
102、双引号用于标明某个人所说的话。
103、a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
104、带有冒号和引号的句子，亲自用铅笔在我写的领颂词上。
105、单位的领导开会时说：“明天是周六，同志们要打扫卫生。”
106、我们班有四名同学获奖:小米、小明、小红、小李。
107、a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
108、（5）双引号里用单引号，单引号里再用到引号时则又用双引号，如此循环使用。
109、（7）下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。
110、用在需要解释词语的后边，表示引出解释的词语或者说明。例如：
111、双引号好了带有，用上那时候会有意识的做一些爱国的举动。
112、冒号用于引出说明、列举、解释等内容。例如：“我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、橙子等。”
113、冒号（：）上下两个点，要说的话写后边。
114、晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号。）
115、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
116、（5）转述的不能用冒号。（人称发生变化）
117、人前话后正常用，提示语后点冒号，双引号把话儿括。话前人后藏冒号，双引号把话儿括。话分两段人在中，冒号休息不适用，双引号把话儿括。双引号如双胞胎，哥哥在前第在后，句前句后来呼应，不要把句弟弟漏
118、引号（“”）就是小蝌蚪，引文引语在中间。
119、表示特殊含义
120、)丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你!”
121、用上有时候要用，中要要说我们东北的司机技术含量绝对高。
122、（1）注意引号内外标点。
123、以上事情说明：“他确实是个优秀学生。”
124、“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，是说明儿女们要经常去陪伴父母亲。
