1、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
2、难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
3、在三年级语文中，疑问句是非常常见的句型之一，它用来询问事物的情况、性质、特点、原因等等。疑问句可以分为多种类型，如一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句等等。
4、我怎能忘记这比山还高比海还深的情谊呢？
5、那些美好的印象，我不会忘记。
6、哦，今天一定会下雨，然后你要把它改成反问句，你就可以改为加一个不，今天难道不会下雨吗？要记得加难道和吗？这几个词语再加上反问号就可以了。
7、小姑娘天真的心灵，不正像含苞欲放的花蕾吗？
8、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
9、花生的品质很高尚。
10、这件事怎能不让人很感兴趣呢？
11、一般疑问句用来询问事物是否符合某种情况，如“你喜欢游泳吗？”；特殊疑问句用来询问事物的特殊情况，如“你昨天做了什么？”；反义疑问句用来表示反问或询问对方的意见，如“这个问题很简单，不是吗？”总之，疑问句是我们日常交流中必不可少的句型，它能够帮助我们更好地了解事物，提高我们的交流能力。
12、他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
13、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
14、难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
15、下面是十个个反问句
16、这么远，箭哪能射得到呢？
17、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢？
18、认真学习不正是好学生的表现吗？
19、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
20、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？
21、花生的品质难道不很高尚吗?
22、我教过孩子一些改写方法：1.唱反调。原句说是，你就改为不是，原句说不要，你就说要。2.去掉或加上反问词，如：难道，怎么，如何等等。3.修改标点符号，原句是句号就改为问号，原句是问号，你就改成一个逗号。
23、四年级的孩子开始学习陈述句和反问句的改写，这个知识点其实并不难。
24、这不恰好证明笔不是他偷的吗？
25、你难道没有做过类似的事情吗？
26、这难道不是很伟大的奇观吗？
27、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
28、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
29、难道那条街不热闹吗？
30、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
31、这一道题目，物门，反问句怎么去写？三年级上册的时候其实很简单呀，反问句我们有一个口诀叫做有不去，不无不加，不就例如今天会下雨吗？
32、那些美好的印象，难道我会忘记吗？
33、难道这山还高、比海还深的情谊还不够吗？
34、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
35、人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
36、这件事让人很感兴趣。
37、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
38、需要注意的是，改变反问句为陈述句时，要考虑句子的语境和语气，确保改为陈述句后语意清晰明了，符合表达者的意。
39、反问句，就是明知故问，将答案含在句子中间，但表达的语气更加强烈，意思意思更加明确。
40、难道你认为没有这样一回事？
41、不劳动，连棵花也弄不活，这难道
42、小学三年级反问句改陈述句的方法是将反问句中的助动词或情态动词去掉，并将主语和谓语颠倒位置，然后变为陈述句。
43、总之，小学三年级反问句改陈述句需要结合语境灵活运用，提高语言表达能力，让自己的语言更加生动有力。
44、例如，反问句“你不是想吃零食吗？”可以改为陈述句“你想吃零食。”
45、这怎么能够表达我们之间的深情厚谊呢？
46、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
47、疑问句，反问句肯定句
