1、Isawhimworkinthegardenyesterday.
2、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
3、例：OurteachertaughtusEnglish.
4、在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语、表语等。
5、初中英语常考的短语和句型较多，以下列举了一部分供参考：
6、Havenochoicebuttodosth.（别无选择，只能做某事）
7、我感觉到汽车在打滑.
8、：havealookhavefunhearabouthaveadrink
9、如，“Heisplayingbasketball.”
10、Begoodatsth.（擅长某事）
11、Thebestwaytoremembernewsistopracticethemeveryday.记忆新单词最好的方法是每天操练这些单词。
12、简单句由一个主语和一个谓语构成，可以包含宾语、表语、状语等成分，例如：Wewenttotheparkyesterday.（主语+谓语+时间状语）。
13、主语：主语是句子中的主要名词（或代词），通常用来表明句子的主体，回答“谁”或“什么”的问题。
14、主语：Tomisastudent.
15、我们看见他离开了家.
16、宾语通常是动作的承受者，也可以表示被描述、被影响等。在这个例句中，“book”就是宾语。
17、Iwatchedthemrehearsingtheplay．
18、“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)
19、宾语：Iboughtabookyesterday.
20、:findoutfiiiinfirstoffall
21、我看着他们排练那场戏
22、句子是语言的基本单位，包括主语、谓语和宾语等成分。初中英语句子的基本句型主要包括简单句、并列句和复合句。
23、What'swrongwith...?（……有什么问题吗？）
24、Lookforwardtosth.（期待某事）
25、Itistimetohavebreakfast.
26、-表语：位于系动词后，说明主语的身份、特征等。
27、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
28、Workhard（努力工作）
29、状语从句：IwillgotobedearlyifIfinishmyhomework.状语从句用来表示条件、原因、结果等关系。在这个例句中，“ifIfinishmyhomework”就是状语从句，表示条件。
30、thankyousomuch.
31、定义性定语从句：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.
32、Shesmeltsomethingburningandsawsmokerising．
33、如，“Tomlovesreadingbooks.”
34、Gothroughsth.（经历某事）
35、她闻到有东西着了,还看见烟在冒.
36、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
37、以上7短语在写作时经常能用得到
38、nicetomeetyou.
39、ItisimportantforeveryonetolearnEnglishwellinourrapidlydevelopingworld.在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。同样句型包括：Itisimportant/（necessary,difficult,convenient,possible）forsb.todosth.
40、Theharderyouworkatit,themoreprogressyouwillmake.你工作越努力，你取得的进步就越大。
41、“主语+谓语”(即“主谓”句型)
42、I'mlookingforwardto...（我期待……。）
43、分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。
44、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
45、如，“Sheateanle.”
46、)，复合谓语：情态动词+不定式。IcanspeakalittleEnglish.我可以说一点英语。
47、IhadagreatfirstimpressionofAmericanpeople.我对美国人民有了很好的第一印象。
48、宾语：宾语通常是动作的结果或接受者，介词后的名词，回答“给谁”或“做什么”的问题。
49、了解句子的成分有利于我们正确分析、理解英语句子，这样有助于我们更好地学习英语，并能更好地应用于实际生活中
50、Thereasonwhypeoplechoosetoliveinthecityisthatthelifeismoreconvenientandcolorful.人们为什么选择生活在城市的原因是因为城市的生活更方便、更多彩。
51、谓语：谓语是一句话中的行为或状态动词，用于描述主语的行为或状态，回答“做什么”或“是什么”的问题。
52、Takeabreak（休息一下）
53、Letmethinkaboutit.（让我想一想。）
54、组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
55、Iwanttogototravelwithyou.
56、常考短语：
57、初中英语中，句子的成分主要包括主语、谓语、宾语、表语和状语。而基本句型则是指简单句的基本结构，包括陈述句、疑问句、否定句和祈使句。
58、Beinterestedinsth.（对某事感兴趣）
59、这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
60、表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
61、seeyoulater.
62、这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
63、Howoftendoyou...？（你多久做一次……？）
64、：Don'tdosth
65、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
66、It'stimetodosth.（是做某事的时间了。）
67、主语是句子中的核心成分，通常指出句子所讲述的人或事物。在这个例句中，“Tom”就是主语。
68、这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。
69、分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
70、例：Heaskedhertogothere.
71、例：Iamateacher.我是一名老师
72、表示地点状语：HelivesinNewYork.
73、-主语：句子中执行动作或被描述的主要对象或人称代词，回答“谁”或“什么”。
74、It'simportanttodosth.（做某事是重要的。）
75、asetofafterschoolallkindsof
76、复合句由一个主句和一个或多个从句构成，主句可以独立成句，而从句不可以。从句可以是名词从句、定语从句或状语从句等，例如：Iknowthatsheisator.（主句+从句）。
77、分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
78、Iheardhimmakearrangementsforhisjourney．
79、如：英语中的“好”，除“good”外，还有fine,OK,nice,great,lent,wonderful,terrific,fabulous,fantastic,marvelous,splendid,extraordinary,outstanding,incredible及amazing等多种表达方式。另外，“”一词，除了“die”之外，还有passaway等80多种表达方式!
80、：makeadifferenceto
81、例如：IloveChinaverymuch.I是主语love是谓语China是宾语。verymuch是补充说明宾语的，在英语中叫做宾语补足语。
82、Theatmosphereinmyfamilyisfantastic我的家庭气氛温馨和睦。
83、这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
84、Makeadecision（做出决定）
85、例句如下：Theboyisplayingbasketballintheyard.（这个男孩正在院子里打篮球）在这个例句中，“Theboy”是主语，“isplaying”是谓语，“basketball”是宾语，“intheyard”是状语
86、：dealwitnsth
87、初中英语句子成分和汉语有所不同：
88、谓语是表达主语动作或状态的关键词，它告诉我们发生了什么。在这个例句中，“sings”就是谓语。
89、谓语说明主语的动作，状态或特征。一般可分为两类：
90、表示时间状语：Wewillgototheparktomorrow.与表示地点类似，时间状语也用来修饰动词、形容词和副词等，表示具体的时间信息。在这个例句中，“tomorrow”就是表示时间的状语。
91、Whydon'tyou…？（为什么不……？）
92、我听见他安排他的旅行.
93、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
94、-谓语：句子中表达动作或状态的词或词组。
95、I'msorrytohearthat.（很遗憾听到那个消息。）
96、状语用来修饰动词、形容词和副词等，表示时间、地点、方式等信息。在这个例句中，“inNewYork”就是表示地点的状语。
97、Thanksfordoingsth.（感谢做某事。）
98、谓语：Shesingsbeautifully.
99、初中英语句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语七部分。
100、:afewagrouoofakindof
101、分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。
102、Wesawhimleavethehouse．
103、同位语：Myfriend,thetor,iscomingovertonight.同位语通常用来对前面的名词进行补充说明或解释。在这个例句中，“thetor”就是同位语，进一步说明了“myfriend”的身份。
104、:goawaygobackgetoff
105、英语句子包含主语、谓语、宾语、表语、定语、状语六大成分，句子成分在英语中非常重要，正确的使用句子成分是学好英语的基础之一
106、二、注意词的灵活多变。
107、初中必背短句有以下几组：
108、常考句型：
109、Inordertodosth.（为了做某事）
110、这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
111、Ifeltthecarskidding．
112、并列句由两个或多个简单句组成，通过连词连接，例如：Ilikeplayingbasketball,butmysisterprefersswimming.（简单句+连词+简单句）。
113、定于从句用来对前面名词进行进一步解释或限制其范围。在这个例句中，“whoiswearingareddress”就是定语从句，修饰“girl”。
114、Nomatterwhat/how...（无论什么/怎样……）
115、Ifeveryonemakesacontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful.如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。
116、)，简单谓语：由动词(或短语动词)构成。可以有不同的时态，语态和语气。Westudyforthepeople.我们为人民学习。
117、以上是一些常见的初中英语短语和句型，同学们在学习时可以多进行练习和记忆。需要注意的是，在考试中只是掌握了这些短语和句型并不足以保证好的成绩，还需要注重语法基础和运用，提高自己的英语综合能力。
118、分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
119、一、明确句子基本结构。
120、昨天我看见他在花园里干活了.(强调"我看见了"这个事实)
121、-宾语：接在及物动词后面的动作承受者或所叙述对象。
122、Keepdoingsth.（一直做某事）
123、例：IstudyEnglish.
124、再如：HeisanEnglishteacher.he是主语is是系动词anEnglishteacher是表语。
