1、按事情发展的顺序排列法
2、Whatdoesyourgoodfriendwanttobe?---Hewantstobeateacher.
3、他们还学会了使用比较级和最高级来比较事物的特征和性质。
4、Everycloudhasasilverlining阳光总在风雨后。
5、Howareyou?(你好吗？)
6、IspeakChinese.(我说中文。)
7、growfoodforpeople给人们种粮食8.helpchildrenlearn帮助孩子们学习
8、Hello!(你好！)
9、---Igotoschoolbybus.
10、makemachines制造机器11.drivetheschoolbus开校车
11、含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
12、按先总述后分述的顺序排列法
13、Practicemakesperfect熟能生巧。
14、Howmucharetheclothes?---Theyare120yuan.
15、Hi!(你好！)
16、What'syourname?(你叫什么名字？)
17、When'syoursister'sbirthday?---Itison6thAugust.
18、Goldwillnotbuyanything黄金并非万能。
19、Howdoyougotoschool?
20、此外，他们学习了使用因果关系词，如因此、所以、因为，来解释事件之间的因果关系。
21、主要有以下方法：
22、以下是一些适用于五年级上册英语课堂的积累句子：
23、Wellbegunishalfdone良好的开端是成功的一半。
24、Yes,thereis.
25、IamfromChina.(我来自中国。)
26、第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。
27、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
28、Godhelpsthosewhohelpthemselves自助者天助。
29、Useabookasabeedoesflowers读书如蜜蜂采花。
30、collectstamps22.keeppets23.makemodelships
31、Earlybirdscatchtheworms勤能补拙。
32、---Yes,itis.
33、Thankyou.(谢谢。)
34、talkwith与…交谈17.lookfor寻找18.takeexercise锻炼身体
35、小鸟在向我歌词唱，花儿在向我微笑。
36、begoodat擅长2.drawwell画得好3.goswimming去游泳4.swimfast游得快5.jumpfar跳得远6.jumphigh跳得高
37、Pridegoesbeforeafall骄傲必败。
38、I'mfine,thankyou.(我很好，谢谢。)
39、让学生掌握这些基本的英语句子，有助于提高他们的英语口语和写作能力。
40、打比方：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。
41、Noonecancallbackyesterday昨日不复来。
42、Whatlanguagedoyouspeak?(你说什么语言？)
43、Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)
44、Itisdoggedthatdoesit天下无难事,只怕有心人。
45、Goodmedicineforhealthtastesbittertothemouth良药苦口利于病。
46、在五年级上册，学生们学习了许多说明方法的句子。例如，他们学会了使用顺序词，如首先、其次、然后，来描述事件的发生顺序。
47、Whereareyoufrom?(你来自哪里？)
48、Mynameis___.(我的名字是___。)
49、Thisismyfriend.(这是我的朋友。)
50、他们还学会了使用定义词，如是指、意味着，来解释概念和术语。通过这些说明方法的句子，学生们能够更清晰地表达自己的想法和观点，提高他们的写作和沟通能力。
51、Greatbarkersarenobiters好狗不挡道。
52、Goodhealthisoverwealth健康是最大的财富。
53、Greathopesmakegreatman伟大的抱负造就伟大的人物。
54、你好，比喻句：嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
55、playmusic演奏音乐20.eaticecream吃冰激凌
56、按空间推移的顺序排列法等。
57、Welcometoourschool.(欢迎来到我们学校。)
58、stopbadpeople制止坏人13.buildhouses建房子
59、Goodforgoodisnatural,goodforevilismanly以德报德是常理，以德报怨大丈夫。
60、CanIhelpyou?(需要我帮忙吗？)
61、小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。
62、第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边……”和“假如遇上老人来走搭石……”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。
63、Goodafternoon!(下午好！)
64、Greatmenhavegreatfaults英雄犯大错误。
65、helpsickpeople帮助生病的人15.tellstories讲故事
66、此外，还可以添加一些简单的句子，如：
67、You'rewelcome.(不客气。)
68、Goodwatchpreventsmisfortune谨慎消灾。
69、按时间先后顺序排列法
70、Doyouhaveanysweetfood?---Yes.Ihavesomesweetcakes.
71、Goodevening!(晚上好！)
72、IsyourbirthdayinDecember,Lucy?
73、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
74、---Isthereaparknearyourhome?
75、Nicetoseeyou.(很高兴见到你。)
76、Goodmorning!(早上好！)
77、Theyareonthetable.---Wherearethey?
78、五年级上册主要的动词短语有以下这些：
79、Giveadogabadnameandhanghim众口铄金，积毁销骨。
80、walkhome25.thinkof认为
