1、“Didyouseeherlastweek?”hesaid.
2、答案为who/that，willgive
3、答案：onfor
4、解析：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
5、Itiswidelyacceptedthatcomputers____widely___intheworldtoday.
6、Johnwenttobedafterhefinishedhishomework.
7、Iam10.→Areyou10?
8、例句：Icleanedtheroom.（我打扫了房间。）
9、NowIwillshowyouhowtodothework.
10、解析：if引导条件状语从句。
11、Thefilmhasbeen__________fiveminutes.
12、答案：tooexcitedto
13、____we____hurry,we’llmisstheearlybus.
14、反义词替换：将原句中的一个词替换为其反义词。例如，将"love"改写为"hate"。
15、Comeon,orwe’llmisstheearlybus.
16、运用不同引语进行转换
17、答案：Neither，nor
18、Ithinkwealthislessimportantthanhealth.
19、______Tom______JimcanspeakJapanesewell.
20、在英语一级考试中，改写句子是一项重要的技能，以下是一些技巧和方法：
21、将陈述句改为否定句。如果句子中有助动词，只需在助动词后添加not；如果没有助动词，则需要根据时态选择合适的助动词，并添加not，同时动词需要变为原形。
22、句型转换：
23、MrLi_______________thePartyfortwentyyears.
24、Wedidn’tgooutforawalkbecauseitwasraining.
25、例句：Mybrotherisverytall.（我的哥哥很高。）
26、使用同义词替换：将原句中的一些单词替换为具有相同或相似含义的单词，以使句子更加丰富多彩。
27、陈述句转疑问句：Iamastudent.（我是一名学生。）→Areyouastudent?（你是一名学生吗？）
28、例句：Theywillvisitthemuseumtomorrow.（他们明天要参观博物馆。）
29、把句子改成复数形式只需要将人称词，助动词和名词变成复数就可以了，其他部分不变。
30、答案为borrowed，from
31、疑问句转陈述句：DoeshegotoschoolonMonday?（他星期一去上学吗？）→HegoestoschoolonMonday.（他星期一去上学。）
32、答案：everywhere
33、AlicehasreadthebookandPeterhasreadit,too.
34、Thisstoresells____________men’sshoes____________men’sclothes.
35、Thatdaywecouldseeflowershereandthere.
36、a.如果有直接的助动词，只需要把助动词提到人称代词前面，其他部分不变，把句号变成问号。b.如果没有助动词，可根据时态选择正确的助动词，然后动词变为原形动词，再把助动词提到人称代词前后就可以了，其他部分不变把句号变成问号。
37、这个问题，对于教英语二十多年的老师来说太简单，而且我还有非常简单的方法。
38、……改写英语句子有多种情况，学习英语有技巧。如果感兴趣，后边我可以分享更多。
39、I___thinkwealthis___importantthanhealth.
40、Itiswidelyacceptedthatmorepeopleusecomputersintheworldtoday.
41、改变句子的时态或语态：将句子中的动词时态或语态进行变换，使表达更加准确。
42、英语句子的改写有技巧分以下几点，首先，最常见的最基本的就是把陈述句变成一般疑问句，观察原句中有没有be动词，助动词，情态动词，如果有，就直接将be动词，情态动词，助动词提到句首，然后将首字母变为大写。同时注意一人称和二人称的相互转换。如果没有，就在原句句首加助动词，后边根据实际情况写下来，句末变为问号。
43、运用不同语态进行转换
44、Wegoshopping.(变为一般将来时)
45、He______________Ihadseenhertheweek_______.
46、将疑问句改为陈述句。这通常涉及删除句首的助动词，并将问号改为句号。
47、例句：Hewokeuplate.Hemissedthebus.（他起床晚了。他错过了公交车。）
48、其次，将肯定句变为否定句，这个也是先观察句中是否含有be动词，助动词，情态动词，如果有，就在这些词语后边加否定词。如果没有则加助动词。
49、______Alice______Peterhavereadthebook.
50、MrLijoinedthePartytwentyyearsago.
51、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
52、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。如：
53、Themanagerlefttwohoursago.
54、Themanager_____________fortwohours.
55、答案：sodo
56、对划线部分提问：
57、答案为are，used
58、解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
59、解析：both…and…的意思是“……和……（两者）都”。
60、解析：notonly…butalso…表示“不仅……而且……”之意。
61、其次，将肯定句变为否定句。
62、解析：hasbeen提示时态是现在完成时态，“for时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
63、运用反义词（组）的否定式进行转换
64、运用关联连词连接或合并句子
65、Theman_____gaveusatalklastweek__________usanothertalkthisweek.
66、改变语序：重新排列句子中的单词和短语，以创造新的意义和表达方式。
67、小学英语改写句子的方法通常涉及以下几种情况：
68、英语改同义句技巧
69、句子合并与拆分：
70、答案：hasbeenin
71、例如：Ihaveabook.->AbookIhave.
72、将一个复杂的句子拆分为若干个简单的句子，以便更好地理解。
73、改写：Hewokeuplate,sohemissedthebus.（他起床晚了，所以他错过了公交车。）
74、英语句子的改写有多种情况。
75、解析：everywhere与hereandthere都表示“到处”。
76、It’sclearthatthisvisitisdifferentfromlasttime.
77、Theteacheralways___________thechildrenwellintheschool.
78、这些是一些常用的技巧，但要根据具体情况灵活运用。在练习中不断积累和掌握这些技巧，能够帮助你在英语一级考试中更好地改写句子。
79、如果没有这三类词语，就在原句句首加助动词，后边根据实际情况写下来，句末变为问号。
80、Hefriend___somemoney___him.
81、答案:hasbeenaway
82、NowIwillshowyou__________________dothework.
83、解析：此题是将直接引语转换成间接引语。
84、Wedidn’tgooutforawalk______________therain.
85、非延续性动词与延续性动词的相互转换
86、以上是一些常见的改句技巧，通过灵活运用这些技巧，可以使句子结构更加丰富多样，表达更加准确清晰。
87、例如：Theletterwaswrittenbyme.->Iwrotetheletter.
88、答案：askedif/whether,before
89、换种意思表达：
90、使用不同的词汇或句型来表达相同的意思，以增加表达的多样性。
91、Librarybooksshould____________ontime.
92、另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
93、运用某些典型句式或结构进行转换
94、解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
95、Youshouldputthembackafteryouusethem.
96、解析：句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。
97、句子时态转换：Iwillgototheparktomorrow.（我明天要去公园。）→Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）
98、答案：becauseof
99、将从句改为独立句：如果原句中包含从句，可以尝试将其改写为独立的简单句。例如，将"Iknowthatheisator"改写为"Iknowheisator"。
100、改写：Themuseumwillbevisitedbythemtomorrow.（明天博物馆将被他们参观。）
101、(3)把句子改成一般疑问句(要把I变成you,要am把变成are)
102、Iamateacher.→Weareteachers.
103、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
104、使用主动语态代替被动语态：将被动语态改为主动语态，以强调动作的执行者。
105、for+名词转换同义句为to加动词。如：Ittimeforbed.转换成Ittimetosleep.
106、Everyoneshouldgivebackhislibrarybooksontime.
107、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
108、答案为If，don’t
109、主动改被动，肯定该否定，陈述改疑问句
110、并列句与复合句之间的转换
111、Shehas20books.→Doesshehave20books?
112、从被动语态变为主动语态：如果原句为被动语态，可以尝试改为主动语态，反之亦然。例如，将"ThebookwaswrittenbyTom"改写为"Tomwrotethebook"。
113、答案：looksafter
114、根据划线部分的内容，确定提问的关键词，并构建相应的疑问句。
115、答案：didn’t，until
116、句子时态的转换。根据所需时态，变化动词的形式即可。
117、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
118、→Iwenttobed.
119、解析：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
120、答案：Both，and
121、解析：neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
122、He_________methathe__________________hiswallet.
123、答案：told，hadfound
124、②根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。
125、同义替换：使用与原句相同或类似的意思来表达。例如，将"many"改写为"numerous"或"alargenumberof"。
126、→Wearegoingtogoshopping.
127、Thatdaywecouldseeflowers__________.
128、解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成bein或beamemberin…。
129、答案：notonly，butalso
130、Theteacheralwaystakesgoodcareofthechildrenintheschool.
131、Igotobed.(变为一般过去时)
132、解析：who/thatgaveusatalklastweek为定语从句，修饰先行词theman。
133、→Iamreadingabook.
134、(4)把句子改成不同的时态根据所要求的时态，变化动词的形式就可以了。
135、解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
136、将主动语态转换为被动语态，或将被动语态转换为主动语态。
137、Wecandoalotofthings.→Wecan’tdoalotofthings.
138、变换句子结构：将一个句子的主语和谓语部分互换位置，或者将从句改写成主句等。
139、解析：leave为非延续性动词，不能与fortwohours这样的一段时间连用，而改成beaway这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
140、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
141、例1Theoldmanstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.
142、Youshouldputthemback__________them.
143、您好，在五年级下册英语中，可以运用以下几种改句技巧：
144、“I’vefoundmywallet,”hesaidtome.
145、将陈述句改为疑问句。这通常涉及到在句首添加助动词（如do,does,did）并将句末的句号改为问号。同时，第一人称（I）通常改为第二人称（you），some改为any。
146、句子类型转换：
147、插入适当的连词或副词：通过添加适当的连词或副词，使句子的语义更加清晰连贯。
148、John______gotobed______hefinishedhishomework.
149、解析：computers是复数名词，助动词用are。
150、使用被动语态：将主动语态改为被动语态，强调动作的承受者而不是执行者。
151、改写：Theroomwascleanedbyme.（房间被我打扫了。）
152、例如：Thecatissleepingonthemat.->Thefelineisdozingontherug.
153、首先，最常见的最基本的就是把陈述句变成一般疑问句，首先观察原句中有没有be动词，助动词，情态动词，如果有这些，就直接将be动词，情态动词，助动词提到句首，然后将首字母变为大写。同时注意一人称和二人称的相互转换。
154、词语替换：
155、Jimwantstogoboating,and____________hisparents.
156、解析：takegoodcareof与lookafter…well都表示“好好照顾”。
157、答案：begivenback
158、解析：bedifferentfrom意为“与……不同”；thesameas意为“与……相同”，其否定式与bedifferentfrom同义。
159、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
160、It’sclearthatthisvisitisnotthe______lasttime.
161、Themangaveusatalklastweek.Hewillgiveusanothertalkthisweek.
162、答案：为don’t，more
163、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
164、换一种方式表达：尝试使用不同的句式或结构来表达相同的意思。例如，将"AliceistallerthanBob"改写为"BobisshorterthanAlice"。
165、例句：Ilikeplayingsoccer.（我喜欢踢足球。）
166、Tomcan’tspeakJapanesewellandJimcan’t,either.
167、Hewassoexcitedthathecouldn’tgotosleep.
168、③对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌。
169、将简单句转换为复合句，或将复合句转换为简单句。
170、ShealwayswatchesTVontheweekend.→Shealwaysdoesn’twatchTVontheweekend.
171、【经典范例引路】
172、Helentsomemoneytohisfriend.
173、解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
174、解析：lessimportant的意思是“没有（不及）……重要”；moreimportant的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
175、三年级英语改写句子，首先要理解原句的意思，然后尝试用不同的词汇或句型来表达。比如，原句是“Ilikeles.”，可以改写成“Applesaremyfavoritefruit.”或者“Ihaveapreferenceforles.”。在改写时，要注意保持句子的语法正确，意思不变。此外，还可以尝试加入一些修饰语，使句子更加生动有趣。多练习，就能掌握改写句子的技巧啦！
176、使用同义词或近义词替换句子中的某些词语，以丰富表达方式。
177、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
178、英语改同义句的口诀，具体如下：陈述句中肯定句变为否定句，⼤部分是⽤not来改变谓语结构，但也有借⽤否定意义的词，如nothing,nobody,none,neither,little,few,never,hardly等。
179、①应弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。
180、Hewas__________________gotosleep.
181、Thefilmbeganfiveminutesago.
182、改写：PlayingsocceriswhatIlike.（踢足球是我喜欢的。）
183、陈述句转否定句：Shehasanewbook.（她有一本新书。）→Shedoesn'thaveanewbook.（她没有一本新书。）
184、Ireadabook.(变为现在进行时)
185、Thisstoresellsmen’sshoes,anditalsosellsmen’sclothes.
186、答案：sameas
187、(2)把句子改成否定句如果有直接的助动词，只需要在助动词后面加上not，其他部分不变。如果没有助动词，可根据时态选择正确的助动词，在助动词后面加上not但动词要变为原型，其他部分不变。
188、解析：not…until意为“直到……才”。
189、答案：howyoucan
190、以下是一些具体的例子：
191、运用同义词（组）进行转换
192、使用同义词或近义词替换：将句子中的某个词替换成意思相近的词，使句子更加丰富多样。
193、词性转换：改变词的词性，例如将一个名词转变为动词或形容词。例如，将"hy"改写为"bringhinessto"或"makesomeonefeelhy"。
194、将两个或多个简单句合并为一个复合句，以使表达更简洁明了。
195、答案：afterusing
196、Jimwantstogoboatingandhisparentswanttogoboating,too.
197、解析：将原因状语从句becauseitwasraining改为表示原因的介词短语becauseoftherain。
198、简单句与复合句之间的转换
199、改写：Mybrotherisverytall.（我的哥哥很高大。）
200、请注意，在改写句子时，要确保新句子的意思与原句意思相同或相近，同时语法要正确。
