1、教师可以通过在chant中巧妙融入各种教学资源，满足不同学生的需求，以更好地培养学生的综合语言技能。
2、MayIgotothebathroom,please?
3、I'mfinished.CanIgoplaynow?
4、Canyouwriteitontheboard,please?
5、What'stheanswertoquestionnumberfive?
6、Idon'tunderstand.Canyouexplainitagain?
7、Excuseme,canyourepeatthat?
8、I'msorry,I'mlate.
9、Ineedsomehelpwithmyhomework.
10、Howdoyouspell"cat"?
11、Canyouexplainthemathproblemtome?
12、CanIsitnexttomyfriend?
13、同时也可培养学生的兴趣和自信心。
14、古代的人说过：书读百遍，其义自现。诵读英语课文是培养学生良好语感的重要途径，朗读英语课文也是小学生学习英语的主要内容之一，通过朗读课文，小学生可以增加对单词的熟悉程度，加深对课文内容的理解。
15、除此之外，三年级的chant还可以包含一些有趣的游戏和活动，如角色扮演、笑话、趣味翻译等，以此提高学生的参与度和积极性。
16、CanIborrowapencil,please?
17、Chant主要是用来诵读、背诵的文本，针对不同年级的chant也会有所不同。
18、Canyouhelpme,please?
19、I'msorry,Idon'tknowtheanswer.
20、Canyouhelpmefindmylostpencil?
21、Whatpageareweon?
22、对于三年级的chant，主要包括英语语音和语调的练习、简单的英文单词和句子的书写和背诵、英语歌曲和童谣等。
23、CanIhaveatissue,please?
24、CanIhaveaglassofwater,please?
25、I'msorry,Iforgotmybookathome.
26、这些chant旨在帮助三年级的学生在口语、听力、阅读和写作方面有所提高。
27、还要重视培养小学生的书写技能，这样不仅有助于小学生谨慎、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。
28、Canyouspeakslower,please?
29、只有拥有良好的读写英语的基础，将来进入中学之后小学生才不会感到吃力，毕竟中学英语还是比小学生英语有难度的。良好的习惯也让小学生受用终身。
