1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、"Idon'tdislikehim."(Ilikehim.)
3、改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
4、它可以帮助我们更好地理解和传递别人的意思，同时也可以增强文章的连贯性和可读性。
5、转述句是指将一个人所说过的话、所写过的文字加以转述，转述出来的句子通常不再直接引用原话或原文，而是采用自己的语言进行表达。
6、转述句是以自己的话将别人的话或思想表达出来的句子。它通常用于引用他人的观点或想法，而不会照字面引用原话。在写作中，使用转述句可以增加论述的说服力，展示自己对他人观点的理解以及深度思考的能力。
7、在这个例子中，转述句对原话进行了改写，使得读者能够更清楚地理解他的感受，同时也强调了他的疲劳状态。
8、双重否定是一种语言修辞手法，通常用于强调某种情感或观点。然而，双重否定有时会导致语义混淆，因为它实际上表示与原始意相反的含义。因此，改变双重否定的句子成为肯定的陈述是一种更清晰和直接的表达方式。以上是10个双重否定改转述句的例子，它们都可以通过消除否定词来表达相反的意思。例如，“Ican'tdenythatIdon'tdislikeher.”可以改为“IadmitthatIlikeher.”这种改写方法可以使句子更加简单和易于理解。
9、例如，如果别人对你说过“我今天不太舒服”，你可以将他的话转述成“他感觉今天有点不舒服”。
10、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”改：雨来摇摇头说：“她在屋里什么也没看见。”
11、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
12、转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。例句：
13、"Idon'tdisagreethatshe'snottalented."(Iagreethatshe'stalented.)
14、根据句子意思,选择恰当的双重否定词；
15、"I'mnotunawareoftheproblem."(I'mawareoftheproblem.)
16、如：小李对小何说：我今天要批改这些文件。
17、"Ican'tsaythatit'snotinteresting."(It'sinteresting.)
18、把引述句改为转述句
19、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
20、例如，原话是：“他说他今天感到非常疲惫。”
21、爸爸对我说：“星期天你叫你的同学到我这儿来。”
22、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”改：小姑娘说：“她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。”
23、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”改：李楠小声告诉我：“她家在少年宫附近。”
24、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
25、李明说他是个学生。
26、转述句，小明说他的妈妈是医生。
27、李明说：“我是个学生”。
28、"I'mnotunwillingtohelp."(I'mwillingtohelp.)
29、受生活所迫，他不得不打两份工。改陈述句：受生活所迫，他必须打两份工。
30、直接引语（把那个人说的话照搬）
31、如：姐姐说：你说得对，我就这样做。改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
32、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”改：妈妈对小明说：“放学后，她来接他。”
33、引用语言有两种方法，一种是直接引用，一种是间接引用，也叫转述。如，小明说：“我的妈妈是医生。”
34、这展示了作者对原话的理解和考虑，同时也使得论述更有说服力。
35、LiMingsaidthathewasastudent.
36、爸爸对我说，星期天让我叫我的同学到他这儿来。
37、转述句可以写成：“他感到很累，如此之极，以至于连说话都有些吃力。”
38、转述句就是把说话人说的话再学说出来。这就是转述句的含义。如，老师对班长说，今天F午放假。班长又给全班同学说，老师他说丁，今无F午放假。转述时可以将老师说改为他说。
39、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”
40、"It'snotunheardof."(It'scommon.)
41、"It'snotimpossible."(It'spossible.)
42、"Idon'tdisagreethatit'snotabadidea."(Iagreethatit'sagoodidea.)
43、LiMingsaid,"Iamastudent".
44、直接引语变间接引语是人称要变，时态也要变。
45、间接引语（用你的身份说他的话）
46、又如，如果你看到了一篇文章，并想用自己的话表达其中的某些观点，你可以使用转述句，将文章中的原句转述成自己的句子形式。转述句在生活中非常常见，经常被用于对他人表达的理解、对自己读过的文章的总结、对他人所述事件的概括等等情境中。
47、"He'snotunattractive."(He'sattractive.)
48、以下陈述句改成双重否定句的方法和步骤：
49、桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
50、桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了。
51、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；
52、"Ican'tdenythatIdon'tdislikeher."(IadmitthatIlikeher.)
53、老师对我说：“我教你怎么写。”改：老师对我说：“他教你怎么写。”
54、乌龟对青蛙说，让青蛙跳出井口来看一看。
55、老师对我说，他教我怎么写。
56、检查改后的句子是否读得通顺
