1、决非2.并非3.不是不
2、疑问句就需要将疑问词，助动词去掉，调整语序，
3、改为：Itisapitythatyoumissedthesportsmeetinglastweek.
4、第一种形态动词助动词的形式变肯定句的话把not去掉，动词还原，如果主语是第三人称单数动词就要加s。
5、改把字句：小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。
6、黄云山被慈祥的妈妈狠狠地打了一顿，真想不明白。
7、特殊疑问句Whatdoyouwanttodo?
8、改写句（被动语态）：Theletterwaswrittenbyhim.
9、比喻句改比喻句时，要清楚句子的本体和喻体，另外所比喻的喻体要和本体有相似之处。
10、下午放学后，老师留张家港同学补课。下午放学后，老师留李香同学补课。
11、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
12、直述句与转述句
13、同义句：Sheneverarriveslateforwork.
14、我会尽量帮助您。
15、以上是一些常见的方法，根据具体的句子结构和语境，可以选择合适的方式进行改写。
16、方法：把字句就是什么把什么怎么样了，被字句就是什么被什么怎么样了，因此，做这种题就得抓住两个“什么”。
17、原句：Shearrivedafterschool.
18、并列关系：下午放学后，老师既留张家港同学补课，又留张家港同学补课。
19、改写句：Shearrivedonceschoolwasover.
20、感叹句拟人句夸张句比喻句
21、不可不17.不得不
22、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
23、拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
24、使用被动语态或主动语态：将原句的语态进行转换。例如：
25、选择关系：下午放学后，老师不是留张家港同学补课，而是留张家港同学补课。
26、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
27、拟人句改写拟人句首先得弄明白什么是拟人句。
28、原句：Hecamelatetoschoolthismorningissurprising.
29、方法：双重否定句与肯定句的互改最关键的是否定词。
30、使用被动语态：将主动句改为被动句，或者将被动句改为主动句。
31、使用否定词或反意词：改变原句的肯定或否定之间的关系，使句子意思相反。
32、喂，老头，去隆昌的路怎么走呀？
33、很抱歉！8、没关系！9、不客气！
34、改为：Itissurprisingthathecamelatetoschoolthismorning.
35、使用近义词：将原句中的某个词替换为具有相同或相似意义的词。例如：
36、句子变换是英语语法的重要部分，它可以帮助学生提高英语表达能力，使句子更加准确、生动。句子变换的方法有九种，包括：主谓倒装、被动语态、宾语从句、状语从句、分词、形容词从句、副词从句、倒装句、省略句。
37、如果时态是过去式，谓语动词则用过去式，be动词用was，行为动词用过去式。第三人称单数在初中教学中应用很广泛，要求学生们必须要掌握这一基本语法
38、如果句首是助动词does，先去掉does，再把句中的谓语动词变成单三式。
39、使用代词和其他替代词：使用代词来替换句子中的名词，或者使用其他替代词来改变句子的表达方式。
40、夸张句夸张句是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。
41、改被字句：昨天早晨丢失的钢笔被小青在操场上找到了。
42、如果句首是助动词did，先去掉did，再把原句中的谓语动词变成过去式。
43、并不是不5.不可能不6.不…不…
44、改被字句：海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
45、原句：Heisveryupsetaboutthenews.
46、老太太微笑着对我说，祝贺我找回心爱的的手表，很遗憾她不能帮我减免罚金。
47、改变句子结构：通过改变句子的结构、语序或从句的位置来达到同义转换的目的。例如，将一个主动句改为被动句，或者将一个陈述句改为疑问句。
48、原句：Thatyoumissedthesportsmeetinglastweekisapity.
49、那道复杂的应用题，不可能不使我百思不得其解。
50、你错过了上周的运动会太可惜了
51、改双重否定句：对于这件事，同学们无不说他做得特别好。
52、把字句与被字句
53、缩句：雪花落在长发上。
54、否定句Youdon'tkonwwhatitis.(你不知道它是什么）
55、使用不同的句型：改变句子的结构或语序。例如：
56、第二种be动词放到主语后面，把not去掉就可以了。
57、原句：Heishy.
58、他今天早上迟到真令人惊讶。
59、肯定句Youknowwhatitis.
60、原句：Theyhavecanceledtheconcert.
61、无不11.无非12.不无
62、特殊疑问句改肯定句就不像上两种情况了，通常是开放性问题，没有办法改的差不多。
63、奶奶，学校号召我们捐款救灾，给我五元钱好吗？
64、没有…不…8.非…不…9.非……不可…
65、英语句子改为第三人称要将动词改为单三形式。如，Helikesles.
66、改写句：Sheisattractive.
67、使用不同的介词、连词、副词等：改变一些小的词的使用。例如：
68、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
69、要将一个英语句子改写为同义句，可以使用以下方法：
70、太阳会发光，会发热，是个大火球。
71、改变句子结构：改变原句的句法结构，但保持句子意思相同。
72、反问句与陈述句
73、改成直述句：老太太微笑着对我说：“祝贺你找回心爱的的手表，很遗憾我不能帮你减免罚金。”
74、同义句：Iwasdeeplytouchedbyherkindness.
75、用关联词将句子合二为一
76、那个法国女孩的心愿美好又纯真。
77、这样讲你可能会不理解，例如
78、闰土说，走路的人摘一个瓜吃，他们那里是不算偷的。
79、双重否定句与肯定句
80、为您服务是我应该做的。
81、（洁白的）雪花（纷纷）落在（卖火柴的小女孩那金黄色的）长发上。
82、改写句：GoingshoppingiswhatIlike.
83、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
84、这间会议室只有火柴盒那么大。
85、如果句首是助动词do，直接去掉do，其他不变。
86、有办法改吗？我觉得没有办法了。呵呵
87、总之，将英语句子改为同义句需要注意语法、逻辑、词汇和句式等方面的变化，并确保句子的意思保持一致。
88、英语改为肯定句的方法有两种，第一种就是情态动词和助动词的形式，第二种是be动词的形式。
89、请出示您的《××证》。
90、原句：Sheisbeautiful.
91、母亲像明亮的太阳，让我心中温暖。
92、方法：无论是反问句改成陈述句，还是陈述句改成反问句都要遵循三个要素：A、疑问词的变化（难道……吗，怎么……呢）B、符号的变化C、否定和肯定的变化
93、方法：文明礼仪的训练活动中我们都知道了平常常用的文明语
94、肯定句Youthinkheisagoodstudent.
95、顿时，我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。
96、要将一个英语句子改写为同义句，可以运用以下几种方法：
97、花儿在秋风中笑弯了腰。
98、同义句：Theconcerthasbeencanceledbythem.
99、否定词有：
100、改成转述句：林兰高兴地对妈妈说，她爸爸交给她的艰巨任务完成了。”
101、改写句：Heisnotsad.
102、将原句用上文明用语
103、（及直接引语与间接引语）
104、It作形式主语:
105、原句：Shealwaysarrivesearlyforwork.
106、太阳升起。
107、改肯定句：那道复杂的应用题，使我百思不得其解。
108、句子变换是语言学习中的重要技巧，有许多方法可以改变句子结构和表达方式。其中包括：
109、八月，桂花开得真香呀，简直香飘十里。
110、使用同义词替换：将原句中的某些词替换为与其意思相近的同义词，从而改变句子的表达方式。要确保同义词的使用不改变整个句子的含义。
111、小青在操场上找到了昨天早晨丢失的钢笔。
112、要把一个英语句子改为同义句，可以运用以下几种方法：
113、请稍候！5、对不起！6、请原谅!
114、扩句：（红红的）太阳（从东方慢慢地）升起。
115、否定句一般把否定词去掉即可，还要注意肯定句和否定的不同的形容词和副词；
116、改成转述句：妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。
117、您请讲！
118、对于这件事，同学们都说他做得特别好。
119、运动员迅速地向终点跑去。
120、可以分成一下几种方法：
121、只要我们在句子中加上贴切的文明用语或用商量的口气来说就可以了。
122、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
123、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
124、、把字句和被字句2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语
125、使用近义词替换：寻找与原句相近意义的词汇，进行替换。注意确保替换后整个句子的语法和逻辑仍然正确。
126、陈述句：知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
127、改写句（主动语态）：Hesenttheletter.
128、主谓倒装可以使句子更加强调主语或谓语，被动语态可以使句子更加客观，宾语从句可以转化为复合句，状语从句可以表达时间、地点、原因等信息，分词可以使句子更加简练，形容词从句可以修饰主语或宾语，副词从句可以修饰谓语或其他从句，倒装句可以使句子更加生动，省略句可以使句子更加简洁。熟练掌握这些方法可以帮助学生写出更加优美、流畅的英语句子。
129、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
130、当句子的主语为第三人称单数时，主要是动词的变化。如果这个句子是一般现在时，那么谓语动词用一般现在时的单数。，be动词用is,行为动词则加s。
131、⑴、这间会议室真的是太小了。
132、方法：首先弄清楚两个句子之间的关系，然后选择适合的关联词把两个句子合并成一个句子。
133、感叹句注意用上感叹词和感叹号。
134、同义句：Heisextremelybotheredbythenews.
135、那个法国女孩的心愿是多么美好又纯真呀！
136、⑵、八月，桂花开得真香呀！
137、改把字句：慈祥的妈妈把黄云山狠狠地打了一顿，真想不明白。
138、注意，重要的是确保改写后的句子仍然传达相同的含义，且没有产生歧义。同时，需要注意上下文的连贯性，确保改写后的句子在语义和语法上都是正确的。
139、使用反义词：将原句中的某个词的反义词替换该词。例如：
140、一般疑问句Doyouthinkheisagoodstudent?(你认为他是一个好学生吗？）
141、非常感谢您的合作等等）。
142、方法：这是第一人称直述和第三人称转述的问题。我们在练习这种类型的题时，主要注意抓住两个方面：A、标点符号B、人称的转换
143、主动语态转被动语态；
144、直接引语转间接引语；
145、您好！2、请坐！3、请问……
146、反问句：抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹怎能不使我们感动得流泪呢？
147、夜空中的星星在不停地闪烁。
148、此外，为了避免误解或不准确的改写，请在改写过程中仔细考虑单词和句子的意义，并尽量遵循语言的规则和惯用方式。
149、抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
150、林兰高兴地说：“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务完成了。”
151、谢谢！11、请不要着急！
152、如果句首是be动词(am/is/are/was/were),直接把be动词挪到主语后面。
153、也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。
154、有不懂的地方您尽管问。
155、原句：Iliketogoshopping.
156、敌人的子弹像雨点般的向我们的阵地射来。
157、间接引语转直接引语；
158、改成直述句：闰土说：“走路的人摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”
159、改变时态或语态：将句子的时态或语态改变，可以达到同义转换的效果。
160、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
161、使用近义短语或表达方式：将原句中的短语或表达方式更换为与之意思相近的短语或表达方式。
162、对不起，让您久等了。
163、花儿在秋风中摇来摇去。
164、未必不14.不能不15.不会不
165、被动语态转主动语态；
166、扩句与缩句
167、方法：扩句和缩句我们得理清句子的主干，也就是句子的主谓宾。
168、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
169、原句：Hewrotetheletter.
170、针对这8种句式，老师给出以下这8种对应方法。
171、以上五种类型就像一对孪生姐妹一样，相互之间的情感特深厚，经常在一起做着不厌其烦的变戏法的游戏，互利互惠。
172、请问，老爷爷，去隆昌的路怎么走呀？
173、原句：Herkindnesstouchedmyheart.
174、一般现在时转一般过去时；
