1、联系法：联系课文题目或前后文、文中人物等写出所感。
2、提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
3、没有比脚更长的路/没有比人更高的山(《山高路远》汪国真)
4、评点人物：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价。
5、可以是眉批（批在书头上），也可以是旁批（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以批在一段或全文之后。
6、使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美(《飞鸟集》泰戈尔)
7、小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地(《飞鸟集》泰戈尔)
8、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋(《选择》汪国真)
9、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影《热爱生命》汪国真)
10、注释：读书时遇不认识或难懂的字词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
11、批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。
12、一、批注的位置
13、解释法：对文中重点词句通过联系上下文或查阅工具书进行解释。
14、三、批注的方法
15、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗(《旅行》汪国真)
16、课外阅读批注是一种有效的学习方法。首先，用不同颜色的笔或标记器标记重要观点和关键词。
17、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上重要、抄写笔记等字样。
18、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天(《感谢》汪国真)
19、课外阅读的批注需要根据自己的喜好以及根据自己的需要进行批注，有些在课堂上或者人生中有的经验和技巧，真实需要重点批注这一把重点划横线或者用红笔标注，或者在笔记本上进行记载，这些都是在课外阅读的批注的比较好的方法。
20、补白法：顺着行文的思路，依照作者的写法，抓住文本中空白处、插展开联想，进行补写、续写或扩写等。
21、课外阅读做批注的方法如下：
22、如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了(《飞鸟集》泰戈尔)
23、欣赏法：对字的准确生动、词的灵动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。
24、二、批注的分类
25、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟(《飞鸟集》泰戈尔)
26、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物(《飞鸟集》泰戈尔)
27、对话法：设身处地与作者、文中人物进行对话。
28、其次，在书的边缘或空白处写下自己的想法、问题和总结。还可以使用便签或书签标记重要页面。最后，定期回顾和整理批注，以加深记忆和理解。这种方法可以帮助提高阅读效果和思维能力。
